3 Level Profit COGS
Kira kos penyampaian seunit, bezakan harga item daripada AOV dan uji harga terhadap sasaran margin kasar yang sesuai.
Inti pelajaran
- COGS ialah Cost of Goods Sold.
- Senaraikan kos menghasilkan dan menyampaikan tawaran, agihkan kos bersama kepada unit dan bandingkan dengan harga jualan.
- Contoh anggaran kursus ialah AOV di bawah atau sekitar RM200 dengan margin kasar 70%, sekitar RM500 dengan 50% dan RM1,000 ke atas dengan 30%.
- Coach Adib menjelaskan angka ini anggaran yang berubah mengikut industri.
- Jika kos sebenar melebihi sasaran, kaji semula harga, kos atau reka bentuk tawaran.
Peta idea ringkas
COGS dan untung kasar ialah bahagian berbeza dalam harga jualan
COGS ialah Cost of Goods Sold.
Bina kos seunit dan agihkan kos bersama
Contoh baju bercetak memasukkan kos baju, cetakan, pembungkusan serta penghantaran.
Bandingkan melalui AOV, bukan harga item sahaja
Jika sehelai baju RM25 tetapi pelanggan biasanya membeli 20 helai, nilai pesanan contoh ialah 20 × RM25 = RM500.
Baca had kos pada slaid dengan teliti
Contoh nasi lemak mengekalkan COGS 30%: harga RM2, RM4, RM8, RM40 dan RM80 dipadankan dengan kos RM0.60, RM1.20, RM2.40, RM12 dan RM24.
Bandingkan kos sebenar dengan sasaran dan ubah tawaran
Harga RM25 dengan kos baju RM18.03 meninggalkan untung kasar RM6.97, COGS 72.12% dan margin kasar 27.88%.
Anggap margin sebagai anggaran dan lengkapkan latihan
Peratus ini dinyatakan bukan aturan tepat yang wajib.
Istilah kunci
- COGS
- Cost of Goods Sold; kos penghasilan serta penyampaian yang dimasukkan dalam latihan.
- Gross profit
- Untung kasar: harga jualan tolak kos dalam latihan COGS.
- AOV
- Average Order Value atau nilai pesanan purata; berbeza daripada harga satu item.
- Allowable cost
- Had kos berdasarkan pecahan sasaran dalam lembaran kerja.
- Per-unit allocation
- Agihan kos bersama pesanan kepada unit yang menanggung kos tersebut.
Buka nota lengkap, transkrip dan slaid →
Berasaskan nota BM yang telah disunting penuh. Ringkasan ini tidak menambah pengesahan audio. Angka contoh dan pendapat pengajar perlu dibaca bersama konteks asal.