SCC / Teknik Closing / Pelajaran 14
Open Ended Question
Membezakan soalan terbuka dan tertutup dan tujuan mereka dalam perbualan awal.
Nota belajar dalam BM · Kandungan daripada pelajaran Coach Adib
Soalan terbuka mengundang jawapan yang tidak terhad; soalan tertutup memberikan pilihan yang terhad. Sumber lebih suka soalan tertutup mudah awal, kemudian soalan terbuka apabila penemuan fakta yang lebih lengkap diperlukan. Ia tidak mengatakan setiap soalan harus ditutup.
Berasaskan draf BM; semakan bahasa dan maksud penuh masih belum selesai.
Lihat hubungan topik dahulu
Open Ended Question
Peta ini menunjukkan susunan konsep dalam pelajaran. Klik topik untuk huraian serta bingkai sumbernya.
Fahami satu konsep pada satu masa
Setiap bingkai dikekalkan daripada rakaman asal. Klik imej untuk membukanya pada saiz asal.
Dua bentuk
Contoh terbuka: di mana anda tinggal? Pelanggan boleh menjawab Malaysia, Selangor atau Kuala Lumpur dengan tahap butiran yang berbeza. Contoh tertutup: Kuala Lumpur atau di luar Kuala Lumpur? Pilihan yang ditawarkan menjadikan jawapan yang diharapkan lebih jelas.
Coach Adib memilih pilihan yang terhad pada hubungan pertama untuk memudahkan jawapan. Pilihan harus mewakili soalan sebenar dan bukannya memaksa jawapan yang tidak tepat.
PERKARA YANG PERLU DIINGAT
- Mencocokkan borang dengan maklumat yang diperlukan.
Penemuan fakta yang lebih lengkap
Soalan terbuka menjadi berguna apabila orang itu selesa atau penemuan fakta yang lebih tepat diperlukan, kerana penjual mungkin tidak mengetahui semua kemungkinan yang relevan.
Sumber itu mencadangkan soalan yang sukar boleh menyumbang kepada diam. Tidak ada data tindak balas yang diberikan, dan diam boleh mempunyai sebab lain. Perkataan draf mengenai keselesaan tidak pasti; penjelasan keseluruhan membezakan jawapan mudah awal dari penerokaan yang lebih lengkap.
PERKARA YANG PERLU DIINGAT
- Izinkan jawapan yang tidak terhad apabila pilihan mungkin tidak lengkap.
Gunakan istilah dengan tepat
| Istilah asal | Maksud dalam pelajaran |
|---|---|
| Open question | Satu soalan tanpa pilihan jawapan yang ditetapkan. |
| Closed question | Satu soalan dengan pilihan jawapan terhad dalam pelajaran ini. |
Terangkan dahulu, kemudian semak
Terangkan setiap topik dengan ayat sendiri sebelum membuka isi semakan.
1. Dua bentuk
2. Penemuan fakta yang lebih lengkap
Buka isi semakan
- Izinkan jawapan yang tidak terhad apabila pilihan mungkin tidak lengkap.
Soalan semak kefahaman
- Adakah pilihan merangkumi situasi sebenar?
- Adakah penyelidikan yang lebih mendalam diperlukan?
Isi semakan datang daripada nota sumber. Ini bukan skema peperiksaan rasmi atau pengesahan setiap perkataan audio.
Tukar kefahaman kepada tindakan
- Tulis soalan lokasi sumber dalam kedua-dua bentuk.
- Mengenal pasti maklumat yang masing-masing menangkap.
Latihan sendiri disimpan pada pelayar ini jika storan tersedia. Jawapan tidak dihantar kepada akaun atau perkhidmatan lain.
Semakan kendiri
Tanda ini merekodkan pembelajaran sendiri, bukan ketepatan kandungan.
Kembali kepada konteks asal
Rakaman audio dan bingkai mengikut masa
Transkrip bergambar
Semua bingkai rakaman yang disimpan
Transkrip Bahasa Melayu asal
Rekod semakan ketepatan
Tonton video asal dalam portal kursus →
Video dibuka dalam portal menggunakan sesi keahlian anda. Rujuk masa pada kapsyen bingkai untuk mencari bahagian yang diterangkan. Fail video belum dilampirkan di sini.
Audio penuh pelajaran
Pemain ini menggunakan rakaman audio sedia ada. Kehadiran rakaman tidak bermaksud setiap perkataan transkrip telah disahkan.
Status semakan kandungan
Transkrip penuh dan bingkai sumber asal yang dipilih telah dikaji semula. Perbezaan matematik dan tuntutan yang tidak disokong dinyatakan secara jelas. Contoh sumber dipelihara; kata-kata harfiah kekal sebagai draf automatik.
Format ini menyusun nota sedia ada; ia tidak menambah pengesahan terhadap pertuturan, angka contoh atau dakwaan pengajar. Bingkai diambil daripada rakaman melalui pensampelan; peralihan singkat mungkin terlepas.