COACH ADIB · NOTA PELAJAR · 00:21:19

Intro Phase

Lengkapkan dan mainkan peranan dalam fasa Perkenalan, kemudian simpan empat mesej yang boleh digunakan semula sambil menjaga empati peribadi.

Pelajaran asal · Transkrip automatik asal

Nota pantas dan peta idea ringkas →

Buka Nota Belajar: huraian, latihan dan slaid asal →

Rujuk transkrip asal bahagian ini

Draf transkrip automatik dalam bahasa asal; perkataan yang tidak pasti masih memerlukan semakan audio.

00:00:00 Intro Phase. Kita nak selesaikan intro phase dalam video kali ini.

00:00:06 Sebab kita ada formula ITOU kalau anda ingat.

00:00:10 ITOU.

00:00:12 So, I pertama adalah intro.

00:00:15 And then, sama-sama kita tulis balik untuk kita mudah hafal.

00:00:19 Anda boleh ikut saya kalau nak tulis.

00:00:20 T adalah trust.

00:00:22 O adalah offer.

00:00:25 And then, U adalah urgency.

00:00:29 Kenapa nak kena beli sekarang

00:00:32 Jadi dalam video kali ni

00:00:33 Saya nak fokus kepada intro dulu

00:00:35 Kita dah try tadi buat sikit

00:00:37 Tapi tak habis lagi sebenarnya

00:00:39 So saya nak buat real dan live demo

00:00:42 Dan anda kena ingat

00:00:43 Kita sekarang ni berada dekat bawah sini

00:00:45 Kalau saya recap balik

00:00:47 Kita dah ada script yang original

00:00:50 Saya tak nak kacau yang ni

00:00:51 Saya nak duplicate dan saya buat dekat sini

00:00:53 Jadi saya buat dekat tab yang baru

00:00:55 Saya right click dekat 3 titik ni

00:00:57 Saya duplicate

00:00:59 So that selepas ni anda boleh buat multiple script dengan mudah

00:01:02 That's why saya tak nak kacau yang original

00:01:05 Jom kita sambung

00:01:07 Untuk introduction

00:01:08 Kita dah ada ayat kita panggil sebagai pretext

00:01:13 Pretext ni adalah ayat yang customer akan send dekat kita

00:01:16 Pretext

00:01:17 That's why kita dah belajar

00:01:18 Buat simple simple

00:01:19 Yang ni tak payah save lah

00:01:20 Sebab yang ni customer yang akan masalah kita

00:01:22 Cuma untuk ayat ni kita kena save

00:01:25 Salam

00:01:26 Saya Sally dari Adi Tutor di Petaling Jaya

00:01:29 Dan tadi saya dah cuba

00:01:31 Customer WhatsApp

00:01:32 Berminat Private Tutor English

00:01:33 Untuk anak

00:01:34 Salam saya Sally dari Adi Tutor di Petaling Jaya

00:01:38 Settle

00:01:38 Ini kita panggil sebagai personal intro

00:01:41 Dan kita akan save sebagai I1

00:01:44 Di hujung video ni saya akan tunjukkan

00:01:46 Cuma dia nak save dia

00:01:46 Kita sambung dulu

00:01:48 And then kita akan tanya question

00:01:49 Nampak saya dah bagi jawapan dah ni

00:01:51 Ini kita tanya question

00:01:52 So boleh tahu

00:01:54 Tahun ni darjah berapa

00:01:56 Anak darjah berapa

00:01:57 Dah start sekolah

00:01:58 Itu adalah soalan pertama

00:02:00 Kita save sebagai I2

00:02:01 Bila customer dah respon

00:02:03 Kita akan empathy

00:02:04 Empathy ni maksudnya apa

00:02:06 Kita bersimpati

00:02:09 Ataupun

00:02:10 Kita

00:02:13 Menyambut

00:02:15 Jawapan customer

00:02:16 Itu ayat dia

00:02:18 Ayat dia adalah

00:02:19 Sambut

00:02:20 Sambut ni maksudnya

00:02:22 Kita

00:02:23 Tak keras

00:02:24 Kadang-kadang

00:02:25 Kalau kita tengok kat sini

00:02:26 Customer WhatsApp

00:02:28 Salam saya Sally

00:02:29 Kita pun reply

00:02:31 Eh sorry

00:02:32 Customer WhatsApp ni

00:02:32 Mula kan

00:02:33 C adalah customer

00:02:34 Berminat private tutor

00:02:35 Kita pun respond

00:02:36 Salam saya Sally

00:02:37 Boleh tahu

00:02:39 Anak dia jawab berapa

00:02:40 Ini AI buat

00:02:41 Lepas tu dia pun reply

00:02:43 Jadi saya ambil ayat ni

00:02:44 Untuk nak melengkapkan

00:02:45 Conversation saya

00:02:46 Kita alih ke dalam kotak ni

00:02:47 Pace

00:02:48 Apa yang berlaku

00:02:50 Kita nak bersimpati

00:02:51 Kita nak tunjuk

00:02:52 Empathy dulu, ni contoh yang

00:02:54 AI dah wujudkan, saya copy dan

00:02:56 Saya paste dulu, saya tengok bijak ke tak bijak

00:02:58 Paste

00:02:59 Dia pun respon, baik, dah jampat

00:03:02 Ya, umur macam ni memang dah banyak

00:03:04 Guna English kat sekolah

00:03:05 Ni contohnya empathy

00:03:07 So, agak ok lah

00:03:10 Umur macam ni memang dah banyak guna English kat sekolah

00:03:12 Dah jampat, maksudnya dia

00:03:14 Menyambut, contoh kalau kita borak dengan orang

00:03:16 Assalamualaikum, Waalaikumsalam

00:03:18 Daripada mana tuan? Daripada gombak

00:03:20 Wih gombak

00:03:21 Gombak je ambil tak tadi

00:03:22 Okay tak tadi jalan

00:03:23 Ha nampak

00:03:24 So bila saya borak dengan dia

00:03:26 Saya menyambut

00:03:27 Oh gombak

00:03:28 Saya sambut balik

00:03:29 Dah ni first time ke nak check kereta

00:03:32 Haa ni first time

00:03:33 Oh takpe kalau first time saya boleh bantu

00:03:35 Jangan risau

00:03:36 Saya guide A to Z

00:03:37 Itu nama dia Empathy

00:03:38 Orang yang pandai buat Empathy ni

00:03:40 Kita rasa dia friendly tau

00:03:42 Empathy ni bayang maksud

00:03:43 Kalau kita search

00:03:45 Empathy meaning

00:03:47 Maksudnya adalah

00:03:48 The ability

00:03:49 To understand and share other person's feelings

00:03:55 By imagine yourself in their situation

00:03:58 Maksudnya, understanding other person mental state or perspective

00:04:01 Kita faham perasaan orang lain

00:04:03 Dan orang lain rasa kita faham

00:04:05 Kita letakkan diri kita dekat kasut orang lain

00:04:08 Macam itulah

00:04:09 Jadi, empathy ni kita kena belajar

00:04:13 Dan that's why empathy ni kita takkan save kot dia

00:04:16 Kita biar dia kosong

00:04:17 Sebab yang ni kita akan buat secara

00:04:20 Spontan

00:04:21 Kita akan buat secara spontan je

00:04:23 Apa yang customer send

00:04:24 Kita jawab secara spontan

00:04:26 That's why jangan save apa-apa kat sini

00:04:27 Contoh kalau saya buat spontan

00:04:29 Saya tak nak ikut AI win jawapan ni

00:04:32 Baik

00:04:34 InsyaAllah

00:04:35 Kalau dah jam 4

00:04:37 Dah jam 4

00:04:40 Memang sesuai

00:04:42 Ada tutor

00:04:46 InsyaAllah kami boleh bantu

00:04:49 Kami

00:04:50 Boleh bantu

00:04:52 Contohnya

00:04:55 Ada Twitter

00:04:57 Dah jampat

00:04:59 Ataupun saya boleh menjawab cara lain pula

00:05:01 Ini jawapan dia pertama

00:05:03 Tapi dia tiga baris

00:05:04 So saya tak suka

00:05:05 Sebab dia panjang sikit

00:05:06 So saya tukarlah

00:05:09 Katalah saya tukar

00:05:10 Empati saya

00:05:11 Dah besar je

00:05:16 Dah besar

00:05:17 Macam kena lama pula

00:05:18 Macam dah kena lama pula

00:05:20 Dah jampat umur sepuluh tahun

00:05:22 Katanya

00:05:22 Baik notet

00:05:29 Kalau sepuluh tahun

00:05:33 Memang

00:05:35 Biasanya

00:05:35 Di sekolah

00:05:41 Banyak guna English

00:05:47 Contohnya

00:05:48 Tapi tiga baris juga

00:05:49 So saya nak kena pendekkan lagi

00:05:51 That's why kita kena biasakan lah

00:05:52 Ataupun kalau main malas

00:05:53 Baik

00:05:54 Sepuluh tahun je

00:05:56 Baik

00:05:56 Sepuluh tahun

00:05:57 Ha

00:05:59 Ataupun

00:05:59 Boleh je kita sambung

00:06:02 Okay

00:06:03 Faham

00:06:04 Okay faham

00:06:07 Faham pula kan

00:06:08 Kenapa nak faham

00:06:09 Okay noted lah

00:06:09 Okay noted

00:06:10 Dah jampat

00:06:11 Kita salin je balik.

00:06:12 Ini paling senang lah.

00:06:14 Darjah 4 dah send.

00:06:17 Maksudnya kita dah noted.

00:06:18 Noted ni maksudnya kita ambil maklum.

00:06:20 Okay, baik dah jumpat.

00:06:21 Sebab tu empathy ni dia jangan fake.

00:06:23 Kalau tak pandai, kalau tak tahu, buat simple macam ni je.

00:06:26 Okay, baik dah jumpat.

00:06:27 Oh, 10 tahun.

00:06:29 Contohnya.

00:06:30 Kalau kita rasa tak boleh nak exaggerate,

00:06:33 nanti kan over caring pula kan.

00:06:35 Oh, dah jumpat.

00:06:36 Ya, dah besar ya anak.

00:06:38 Tak sangka kecil-kecil tak nak mati.

00:06:40 Masa-masa macam saga orang

00:06:41 Tak ada

00:06:43 Semua-semua don't want to die

00:06:44 Beak-beak make trouble

00:06:45 Oh dah jampat

00:06:47 Bagus lah tu

00:06:47 Kecik-kecik nak belajar BI dah

00:06:50 Macam menganjing pun ada

00:06:51 So kalau kita rasa tak sesuai

00:06:53 Tak apalah

00:06:53 Kita buat empathy

00:06:54 Ataupun kita just respond biasa je

00:06:56 Okay noted

00:06:57 Dah jampat

00:06:59 Okay

00:06:59 Next pula

00:07:00 Kita nak masukkan

00:07:01 Brand intro

00:07:02 Untuk bubble yang ni

00:07:04 Kita buat

00:07:06 Question

00:07:06 Dia reply

00:07:07 Lepas tu yang ni

00:07:09 Jangan save apa-apa

1. Pembukaan dan pengiktirafan sebenar

00:00:00–00:07:10

10:57 — Jadual asal mengekalkan i1/i2 dan baris empati yang tidak disimpan.
10:57 — Jadual asal mengekalkan i1/i2 dan baris empati yang tidak disimpan.

Simpan buku kerja asal dan buat skrip duplikat. Alasan pelanggan adalah pertanyaan, jadi ia tidak disimpan sebagai penjual jawapan cepat. i1 memperkenalkan Sally / AdiTutor / PJ; i2 bertanya tahun persekolahan dan sama ada sekolah telah bermula.

Contoh jawapan dalam pelajaran ini adalah Darjah 4, umur sepuluh. Empati bermaksud mengakui jawapan dan memahami situasi orang itu, bukan melompat secara mekanikal ke dalam perenggan promosi.

Coach Adib mencuba beberapa jawapan, menolak versi yang berlebihan yang penuh perhatian / sindiran dan menetapkan pengiktirafan Darjah 4 yang mudah. Barisan ini tidak ada jalan pintas: jawab secara semula jadi dan sesuai dengan apa yang sebenarnya orang itu katakan.

Rujuk transkrip asal bahagian ini

Draf transkrip automatik dalam bahasa asal; perkataan yang tidak pasti masih memerlukan semakan audio.

00:07:09 Jangan save apa-apa

00:07:10 Kita buat manual

00:07:11 Tapi yang ni kita nak save pula sebagai I3

00:07:14 Nampak tak kita dah save sebagai I3

00:07:16 Maksudnya dia ada kesinambungan

00:07:17 Kita sambung macam tu

00:07:18 Dan yang ni kita nak masukkan brand USP

00:07:22 Okay apa contoh brand USP

00:07:24 Saya dah buat dah template dia

00:07:25 Kita gantikan ni dengan nombor brand kita

00:07:27 Yang ni pula kita gantikan dengan USP 1

00:07:30 USP ni apa guys

00:07:31 Dia adalah unique selling point

00:07:34 Unique where selling proposition

00:07:37 Ataupun selling point lah

00:07:38 Apa USP

00:07:40 Apa keunikan brand kita

00:07:42 Bukan produk

00:07:42 Bukan diri kita

00:07:43 Tapi brand

00:07:44 Contoh kita ada sijil

00:07:45 Kita ada ofis dekat sini

00:07:47 Kita dah 10 tahun pengalaman

00:07:48 Dan sebagainya

00:07:49 Dan anda kena ingat

00:07:50 USP ni kena ada nombor

00:07:52 Dia kena ada numbers

00:07:53 Dia tak boleh terlampau general sangat

00:07:54 Ada setengah orang

00:07:55 Dia buat

00:07:56 Kenapa ramai pilih

00:07:57 Katalah saya tukar kat sini

00:07:59 Adi Tutor

00:08:01 Kenapa ramai pilih Adi Tutor

00:08:05 Kualiti terbaik

00:08:06 Kualiti cikgu

00:08:09 Kualiti terbaik

00:08:11 Cikgu berpengalaman

00:08:14 Ini adalah USP yang salah

00:08:16 Ini semua general USP

00:08:18 Ada pula yang buat panjang sangat

00:08:20 Dia tulis kami

00:08:24 Menyediakan

00:08:25 Cikgu yang

00:08:28 Berpengalaman

00:08:29 Dan mampu

00:08:30 Kita tak nak panjang berjelas sangat

00:08:33 Kita nak kalau boleh

00:08:34 Dari satu baris macam ni je

00:08:36 Simple dan pendek sahaja

00:08:37 Kita tengok contoh daripada AI

00:08:39 AI saya ni bijak sikit tau

00:08:41 Sebab saya dah ajar dia

00:08:42 AI anda mungkin

00:08:44 Kuang ajar

00:08:44 Saya punya ni

00:08:46 Dia bijak sikit

00:08:46 So jangan compare lah

00:08:48 Sebab saya dah borak

00:08:49 Dengan dia lama sangat

00:08:50 Saya nak jadi bodoh pun

00:08:51 Dia dah pandai

00:08:52 Macam itulah

00:08:52 So jawapan dia ni

00:08:55 Dia ambil daripada USP saya

00:08:57 Sebab itulah tadi

00:08:58 Kalau anda perasan

00:08:59 Kita kan ada buat USP

00:09:00 Perasan tak?

00:09:01 Dekat mana tau USP?

00:09:03 Dekat product knowledge

00:09:04 Product knowledge ni

00:09:06 Kan kita dah letak

00:09:07 USP-USP kita

00:09:08 So dia dah cuba ambil dan cuba

00:09:11 Masukkan, itulah cantiknya

00:09:13 So, bila saya dah paste kat sini

00:09:15 Perasan tak dia tak berapa nak cantik sangat

00:09:17 Jadi saya nak kemaskan dia sikit

00:09:18 Saya nak letak dash

00:09:20 Letak dash macam ni je, simple dash macam ni je

00:09:23 Tak nak lah, ada spacing

00:09:25 Dash simple macam ni

00:09:27 Dash simple macam ni

00:09:30 Tapi panjang sangat

00:09:31 So sekarang ni kita nak pendek-pendekkan dia

00:09:33 Private one-on-one dengan teacher

00:09:36 Private tutor

00:09:38 Private

00:09:38 Private tutor

00:09:40 Private

00:09:41 Oh dia ambil sebiji-sebiji pula

00:09:43 Ok saya bantai je ni

00:09:44 So yang ni

00:09:46 Dia ambil sebiji-sebiji

00:09:48 So mungkin kita boleh kemaskan lah

00:09:50 Private

00:09:53 Tutor

00:09:55 Secara

00:09:57 One on one

00:09:58 Ok dah

00:10:02 Sesi

00:10:05 Apa USP

00:10:06 60 minit

00:10:14 Sesi

00:10:17 60 minit

00:10:21 Tak bosan

00:10:22 Tak bosan

00:10:25 Takpelah

00:10:26 Saya buang dulu lah

00:10:27 60 minit

00:10:28 60 minit per session

00:10:29 Sebab kita nak ambil

00:10:30 Adi Tutor punya

00:10:32 Brand punya USP

00:10:33 Bukannya produk

00:10:35 Jadi saya

00:10:36 Nak tukarlah eh

00:10:38 So salah sikit di sini

00:10:39 Kita tak nak ambil yang ni

00:10:40 Yang ni salah

00:10:41 Yang ni adalah

00:10:42 Produk USP

00:10:44 Kalau brand USP

00:10:45 Sepatutnya bunyi dia macam ni

00:10:47 Lebih

00:10:47 Berapa tahun pengalaman

00:10:48 12 tahun pengalaman

00:10:53 ok

00:10:54 lepas tu next pula

00:10:56 apa

00:10:58 kita buat

00:11:00 ofis

00:11:02 di

00:11:03 Damansara

00:11:05 Damai

00:11:07 ok lagi apa

00:11:08 lebih

00:11:09 ataupun

00:11:11 25 orang

00:11:15 teacher

00:11:19 Teacher

00:11:19 Certified teacher

00:11:25 Certified teacher

00:11:26 Okey nampak

00:11:27 Kita letak 4 point lah

00:11:30 3 sikit sangat

00:11:31 Lebih pun tak apa

00:11:32 Tapi jangan banyak sangat

00:11:33 Mungkin 4 mungkin 5 macam tu

00:11:35 Last saya nak letak

00:11:36 Apa kelebihan di tutor

00:11:39 Contohnya

00:11:40 Kita punya kelebihan

00:11:41 Secara general

00:11:43 Lebih

00:11:44 35,000

00:11:45 Eh over pula

00:11:50 7500

00:11:52 Pelajar

00:11:54 Sejak

00:11:56 2012

00:11:57 Haa macam tu, perasan tak

00:11:59 Saya punya ayat ni semua pendek-pendek

00:12:01 Simple-simple, dia jangan panjang

00:12:03 Sangat jadi dua baris, kalau nak buat dua baris

00:12:05 Okey, tapi kita letak dekat last sekali

00:12:07 Last point ni, yang ni okey

00:12:09 Kalau kita nak panjangkan sikit, sebab dia akan

00:12:11 Nampak okey lah, kalau kita

00:12:13 Buat panjang dekat tengah-tengah, dia akan

00:12:15 Mengganggu kita punya view kita

00:12:17 Sebab kita nak

00:12:18 Orang senang scan

00:12:20 Jadi dia senang faham

00:12:21 Kalau biar nak panjang

00:12:22 Panjang dekat hujung sekali

00:12:24 So itu adalah

00:12:25 Brand intro

00:12:27 Brand introduction

00:12:28 Okay lepas tu kita nak

00:12:29 Sampai lagi soalan yang seterusnya

00:12:32 Kita tengok jawapan dia

00:12:33 Sebelum ni pernah ambil

00:12:34 Tutik English tak?

00:12:36 Haa menarik juga

00:12:36 Soalan dia di mana dia dapat

00:12:38 Daripada question sequence yang saya buat

00:12:40 So kita masukkan kat sini

00:12:41 Ini soalan yang kedua

00:12:43 Tara

00:12:44 siap dah, inilah dia

00:12:46 fasa intro, sebab fasa yang

00:12:48 seterus ni kalau tengok ini T, T ni maksudnya

00:12:50 trust, nampak tak

00:12:51 T, maksudnya trust

00:12:53 so saya tak nak masuk fasa trust, saya nak stay dulu

00:12:56 dekat fasa intro, jadi

00:12:58 jom kita

2. Jenama yang betul berbanding USP produk

00:07:10–00:13:00

17:30 — Klaim jenama i3 asal bersama dengan jawapan pertama yang disimpan.
17:30 — Klaim jenama i3 asal bersama dengan jawapan pertama yang disimpan.

AI pada mulanya menyalin ciri produk seperti pengajaran peribadi dan pelajaran enam puluh minit. Coach Adib menolak mereka untuk baris pengenalan jenama ini dan merangka maklumat peringkat jenama sebaliknya.

Empat titik ilustrasi terakhir adalah lebih daripada dua belas tahun pengalaman, pejabat di Damansara Damai, dua puluh lima guru bersijil dan lebih 7,500 pelajar sejak 2012. Nombor 35,000 sebelumnya telah disemak semula. Semua adalah fakta-fakta contoh tutor yang dicipta, bukan bukti mengenai pembekal yang dikenal pasti.

Coach Adib lebih suka nombor tertentu dan peluru pendek yang mesra imbasan, dengan item yang lebih lama. Bilangan masih mesti benar; menambah ketepatan tidak membuktikan tuntutan yang tidak disahkan.

Mesej i4 bertanya sama ada pelanggan pernah menggunakan khidmat tutor Bahasa Inggeris. Pengajar mencadangkan kira-kira empat atau lima perkara tentang jenama, dengan enam atau tujuh sebagai had kasar. Ini pilihan gaya beliau, bukan had sejagat yang telah diuji.

Rujuk transkrip asal bahagian ini

Draf transkrip automatik dalam bahasa asal; perkataan yang tidak pasti masih memerlukan semakan audio.

00:13:00 cuba buat demo

00:13:02 dulu, saya cuba buat demo

00:13:04 saya nak buka balik saya punya

00:13:06 whatsapp, dan

00:13:10 saya nak cuba send dekat sini

00:13:12 jom kita cuba, saya jadi customer dulu

00:13:14 saya buat daripada mula

00:13:15 sampai lah habis

00:13:16 ok

00:13:17 saya titik-titik dulu

00:13:20 benda ni patut buat dekat

00:13:21 kita cuba whatsapp kawan kita ke

00:13:23 whatsapp wife kita ke

00:13:25 whatsapp husband ke

00:13:25 cuba je

00:13:26 sebab dia kena demo

00:13:27 ok first kali saya buka phone saya satu lagi

00:13:30 saya cuba send sebagai customer dulu

00:13:32 ok saya cuba buat demo

00:13:33 3, 2, 1

00:13:35 send

00:13:36 so customer whatsapp

00:13:38 berminat private tutor

00:13:39 english untuk anak

00:13:41 kita pun respond

00:13:42 saya copy yang ni

00:13:43 Dan saya tekan send kat sini

00:13:46 Tak jadi pula

00:13:51 Saya copy dia

00:13:52 Dan saya tekan send kat sini

00:13:56 Ok

00:13:58 Eh, salah pula saya

00:14:00 So salah, sorry

00:14:01 Biasalah bila kita buat demo-demo ni

00:14:03 Tak jadi pula

00:14:05 Kita sepatutnya kena send yang atas ni

00:14:07 So bayangkan saya send yang atas ni

00:14:09 Ok, saya cuba sekali lagi

00:14:16 Send

00:14:18 And then kita hantar pula

00:14:19 Question yang pertama

00:14:21 Boleh tahu

00:14:22 Anak tahun ni dah jawab berapa

00:14:24 Send

00:14:26 Pase

00:14:26 Lepas tu kita pun berlakon lah jadi customer

00:14:28 Kita suruh

00:14:29 Abang, husband, kawan

00:14:31 Eh, member sebelah

00:14:32 Tolong reply jap

00:14:33 Okay, dia pun reply lah

00:14:34 Car-car dia macam customer kan

00:14:36 Pump

00:14:36 Okay, kita pun respond

00:14:38 Empathy

00:14:39 Empathy ni kita cuba manual

00:14:40 Jangan ikut skrip

00:14:42 Okay, baik

00:14:43 Baru dia jahat satu

00:14:45 Dah rejah

00:14:46 Empat

00:14:47 Okay insyaAllah sesuai

00:14:53 Sesuai

00:14:54 Sangat

00:14:55 Dah nampak dia benda ni

00:14:58 Yang ni jangan pakai skrip

00:15:00 Kita nak manual sahaja

00:15:01 Okay belajar untuk manually

00:15:04 Ada empathy respond

00:15:06 Okay lepas tu kita ambil yang ni pula

00:15:08 Saya copy and paste

00:15:10 Paste

00:15:11 Lepas tu saya tekan send

00:15:14 Nama pula loading ni

00:15:22 Lepas tu saya tekan send

00:15:25 Tengok jadi tak

00:15:25 Haa jadi guys

00:15:27 Barulah lawa kan senang

00:15:29 Satu baris, satu baris, satu baris

00:15:31 Nak buat banyak pun boleh

00:15:32 Nak buat sikit pun boleh

00:15:34 Saya sahaja buat empat

00:15:35 Paling sikit kalau boleh empat lah eh

00:15:37 Tiga macam sikit sangat

00:15:38 Tapi jangan lebih tujuh

00:15:39 Tujuh kan reluk panjang sangat pula

00:15:41 Saya rasa mungkin empat, lima tu dah sweet spot lah tu

00:15:44 Okey dah tu eh

00:15:45 Enam, tujuh tu dah maximum lah

00:15:47 Okey and then kita pun tanya pula soalan yang seterusnya

00:15:51 Kita paste I4

00:15:53 Saya pun tekan send

00:15:55 Dekat sini

00:16:00 Send

00:16:01 Lengkaplah sudah

00:16:03 Jadi pastikan anda ikut step saya

00:16:06 Cuba try buat sekarang

00:16:07 Pause video ni cuba try buat

00:16:08 Dapat tak macam ni

00:16:09 Customer WhatsApp

00:16:10 Kita reply I1 I2 customer WhatsApp

00:16:14 Yang ni spontan

00:16:15 I3 I4

00:16:17 Kalau dah settle

00:16:19 Jom kita pergi pada step yang seterusnya

00:16:21 Kita nak save pula quick reply

00:16:24 Untuk intro

00:16:27 Boleh pergi dekat dalam

00:16:28 Whatsapp business anda

00:16:29 Pergi dekat Whatsapp

00:16:30 Tekan dekat tools

00:16:31 Dekat tengah ni

00:16:32 Pilih

00:16:33 Scroll ke bawah

00:16:34 Kita akan dapat

00:16:34 Quick reply

00:16:35 Saya tekan

00:16:36 Quick reply

00:16:36 So dekat quick reply ni

00:16:38 Kita akan nampak

00:16:39 Kita ada

00:16:42 Kosong

00:16:43 Macam saya punya ni

00:16:43 Saya punya ni kosong eh

00:16:45 So saya nak tekan

00:16:46 Plus

00:16:46 Saya nak masukkan

00:16:48 Quick reply yang pertama

00:16:49 Kita nampakkan sebagai

00:16:50 I1

00:16:51 Nampak tak

00:16:51 Saya buat macam ni

00:16:52 Sebijik macam ni

00:16:54 Ikut sahaja

00:16:55 Lepas tu ambil ayat ni

00:16:56 Sally bla bla bla apa semua ni

00:16:58 Kita letak dekat sini

00:17:01 Paste

00:17:06 Lepas dah paste

00:17:07 Menjadi

00:17:08 Maka kita tekanlah

00:17:10 Right

00:17:13 Selesai I1

00:17:14 Pastikan sama eh

00:17:16 Next pula kita nak save I2

00:17:18 Tekan lagi button plus

00:17:19 Kita type I2

00:17:21 Ambil ayat ni

00:17:23 Sebijik sebijik

00:17:24 Kalau tak puas hati boleh betulkan

00:17:26 Dan benda ni menggunakan fungsi WhatsApp Business

00:17:29 Dan saya pun paste dekat sini

00:17:34 Lepas dah paste

00:17:36 Kita check balik

00:17:37 Kita tekan lagi save

00:17:40 Selesai pula I2

00:17:42 Next kita jangan save

00:17:44 Jangan save yang ni

00:17:45 Kita nak save terus I3

00:17:47 Jadi saya tarik

00:17:49 Copy

00:17:50 Okay please ikutlah step-step saya ni

00:17:52 Anda buka telefon masing-masing

00:17:54 Buat terus sekarang

00:17:56 Jangan delay

00:17:58 Jangan nak tangguh-tangguh lah

00:17:59 Buat penat je tengok video

00:18:01 Baik tak tengok video macam tu

00:18:02 Kita ni kena buat terus guys

00:18:04 Delay-delay-delay

00:18:05 Ni semua kerja syaiton

00:18:07 Melambat-lambat kan

00:18:08 Nak berjaya kena cepat

00:18:09 Ok settle pula I3

00:18:10 Pergi pula pada I4

00:18:12 Macam biasa

00:18:13 Copy

00:18:15 Sebab tu lah kena ada WhatsApp business

00:18:17 Inilah function dia

00:18:18 Tengok berapa cepatnya

00:18:20 Kejap lagi saya buat demo

00:18:21 Bila saya dah save benda ni semua

00:18:23 Beza ke tak beza dengan demo

00:18:25 Asalnya kan lambat

00:18:27 Kali ni saya nak tengok pula

00:18:28 Ok, selesai

00:18:29 So, saya dah ada

00:18:31 I1, I2, I3, I4

00:18:33 Jom kita buat demo pula

00:18:36 Ok, so kita nak buat demo

00:18:38 Saya akan ambil ni

00:18:39 Cakap dekat husband

00:18:40 Ok, jom berlakon sekali lagi

00:18:42 Berlakon sekali lagi

00:18:42 Saya dah save dah, quit reply

00:18:43 Kali ni saya nak tengok pula

00:18:45 Berapa laju

00:18:46 Dan ni adalah real simulation

00:18:48 Bila kita guna quit reply

00:18:49 Macam mana example dia

3. Bermain peranan dan simpan i1 ke i4

00:13:00–00:18:50

17:30 — Penciptaan jawapan cepat WhatsApp Business asli untuk i2.
17:30 — Penciptaan jawapan cepat WhatsApp Business asli untuk i2.

Uji pembukaan dengan rakan / rakan yang bertindak sebagai pelanggan. Pencerita membuat kesilapan menghantar pesanan, memperbaikinya dan memeriksa bagaimana gelembung kelihatan di telefon.

Langkah-langkah yang direkodkan adalah Alat → Jawapan Cepat → ditambah, masukkan pintasan i1/i2/i3/i4 yang unik, tampal teks yang sepadan, semak dan simpan. Empati tetap manual. Ini adalah demonstrasi pada akaunnya, bukan persediaan yang disiapkan pada akaun pengguna.

i1/i2 dihantar, kemudian menunggu jawapan, mengesahkannya, kemudian menghantar i3/i4 yang sesuai. Jangan menggantikan langkah menunggu/penyesuaian dengan banjir mesej yang disimpan.

Rujuk transkrip asal bahagian ini

Draf transkrip automatik dalam bahasa asal; perkataan yang tidak pasti masih memerlukan semakan audio.

00:18:49 Macam mana example dia

00:18:51 Ini kita panggil sebagai role play

00:18:52 Role play

00:18:53 3, 2, 1

00:18:54 Send

00:18:55 Customer WhatsApp

00:18:56 Saya pun dapat OO

00:18:58 Customer WhatsApp

00:18:59 Apa yang saya nak buat

00:19:00 Saya ikut sahaja step saya

00:19:01 Saya buat slash dekat sini

00:19:04 Dan saya pilih I1

00:19:06 Tekan dekat I1

00:19:08 Tekan send

00:19:09 Nampak senang gila

00:19:11 Lepas tu saya tekan lagi button slash

00:19:13 Lepas tu saya boleh type manually pun boleh

00:19:16 I2

00:19:16 Kalau saya type manually

00:19:17 Senang sikit lah tak payah pilih-pilih

00:19:19 Tekan sahaja

00:19:20 Tekan send

00:19:21 Tara

00:19:22 Settle

00:19:22 Tunggu customer respond

00:19:23 Customer pun respond macam biasa

00:19:26 Dia pun hantar lah ayat lebih kurang macam ni

00:19:28 Kita bayangkan lah

00:19:30 Customer ni dari syurga

00:19:31 Lepas tu kita manually

00:19:32 Baik

00:19:33 Siapa pun tak manual

00:19:35 Baik

00:19:37 Belajar 4 memang sesuai

00:19:39 Belajar 4

00:19:41 Memang sesuai

00:19:45 Belajar English

00:19:46 Dengan serious

00:19:50 Serious

00:19:51 Belajar English

00:19:53 Belajar English

00:20:01 Sesuai belajar English

00:20:04 Di center kami

00:20:07 Okay

00:20:08 Send

00:20:09 Lepas tu saya

00:20:11 Slash

00:20:11 I3

00:20:12 Tekan

00:20:14 Send

00:20:14 Slash

00:20:15 I4

00:20:16 Tekan

00:20:17 Send

00:20:18 Wallah

00:20:19 Nampak

00:20:19 Settle

00:20:20 Itulah dia guys

00:20:21 So kita dah selesai intro

00:20:23 Dalam video selanjutnya

00:20:24 Kita akan pergi kepada

00:20:25 Trust pula

00:20:25 Tapi apa yang anda nak nampak

00:20:27 Setakat ni

00:20:28 Inilah

00:20:29 Saya katakan skrip

00:20:30 Ini baru betul skrip

00:20:31 Skrip ni yang bila kita dah

00:20:33 Save dekat quick reply macam ni

00:20:35 Kita buat slash wujud

00:20:36 Ini baru siap

00:20:37 Jangan kata

00:20:38 Oh saya dah siap dah

00:20:39 Lepas tu bila tanya soalan

00:20:40 Dah masuk dalam quick reply belum

00:20:42 Oh belum lagi

00:20:43 Nanti saya masukkan

00:20:45 Cakap kat member tu

00:20:46 Bullshit

00:20:46 Itu maksudnya tak siap

00:20:48 Bull

00:20:49 Lembu

00:20:50 Shit

00:20:50 Main-main

00:20:52 Lembu main-main

00:20:53 Maksudnya kita ni merapu

00:20:54 Merepek

00:20:54 Kalau betul belajar

00:20:56 Dia kena sampai habis

00:20:57 Dan sampai habis dalam teknik closing ni

00:20:59 Dia mesti dah siap

00:21:01 I1

00:21:01 I2

00:21:02 I3

00:21:02 I4

00:21:02 Kalau kita adalah bos

00:21:04 Kita adalah manager

00:21:06 Kena pastikan

00:21:07 Buka team sale punya

00:21:08 Nombor whatsapp tu

00:21:09 Okey

00:21:10 Cerak dia

00:21:10 What's left

00:21:11 Tengok dah siap belum

00:21:12 Cuba buka dalam whatsapp business tu

00:21:14 Dah ada belum

00:21:14 Quit reply

00:21:15 So mesti kena sampai tahap ini

00:21:17 Okey

00:21:17 Jumpa dalam video yang seterusnya

4. Dapatkan semula dan mengesahkan kesediaan

00:18:50–00:21:19

17:30 — Aliran kerja membalas disimpan yang digunakan dalam permainan peranan kod garis tipis kemudian.
17:30 — Aliran kerja membalas disimpan yang digunakan dalam permainan peranan kod garis tipis kemudian.

Ketik garis miring dan pilih jawapan cepat yang dimaksudkan sebelum menghantar; Coach Adib juga menaip kod untuk memilih yang sempit. Pemulihan ditunjukkan lebih cepat daripada menyalin dokumen berulang kali.

Definisi beliau siap termasuk mempunyai jawapan yang sebenarnya disimpan dan diuji, bukan hanya dokumen yang siap. Pengurus diminta untuk memeriksa konfigurasi pasukan mereka. Ini tidak membuktikan peningkatan penukaran atau menghapuskan keperluan untuk menyesuaikan diri dengan pertanyaan sebenar.

Kad ulang kaji

Cuba terangkan konsep dengan kata-kata sendiri sebelum membuka isi jawapan. Kad ini berpandukan nota pelajaran, bukan skema pemarkahan peperiksaan rasmi.

Terangkan: Pembukaan dan pengiktirafan sebenar

Terangkan topik ini dahulu, kemudian bandingkan dengan isi jawapan dan huraian berikut.

Simpan buku kerja asal dan buat skrip duplikat. Alasan pelanggan adalah pertanyaan, jadi ia tidak disimpan sebagai penjual jawapan cepat. i1 memperkenalkan Sally / AdiTutor / PJ; i2 bertanya tahun persekolahan dan sama ada sekolah telah bermula.

Contoh jawapan dalam pelajaran ini adalah Darjah 4, umur sepuluh. Empati bermaksud mengakui jawapan dan memahami situasi orang itu, bukan melompat secara mekanikal ke dalam perenggan promosi.

Coach Adib mencuba beberapa jawapan, menolak versi yang berlebihan yang penuh perhatian / sindiran dan menetapkan pengiktirafan Darjah 4 yang mudah. Barisan ini tidak ada jalan pintas: jawab secara semula jadi dan sesuai dengan apa yang sebenarnya orang itu katakan.

Rujuk huraian dan bingkai asal ·

Terangkan: Jenama yang betul berbanding USP produk

Terangkan topik ini dahulu, kemudian bandingkan dengan isi jawapan dan huraian berikut.

AI pada mulanya menyalin ciri produk seperti pengajaran peribadi dan pelajaran enam puluh minit. Coach Adib menolak mereka untuk baris pengenalan jenama ini dan merangka maklumat peringkat jenama sebaliknya.

Empat titik ilustrasi terakhir adalah lebih daripada dua belas tahun pengalaman, pejabat di Damansara Damai, dua puluh lima guru bersijil dan lebih 7,500 pelajar sejak 2012. Nombor 35,000 sebelumnya telah disemak semula. Semua adalah fakta-fakta contoh tutor yang dicipta, bukan bukti mengenai pembekal yang dikenal pasti.

Coach Adib lebih suka nombor tertentu dan peluru pendek yang mesra imbasan, dengan item yang lebih lama. Bilangan masih mesti benar; menambah ketepatan tidak membuktikan tuntutan yang tidak disahkan.

Mesej i4 bertanya sama ada pelanggan pernah menggunakan khidmat tutor Bahasa Inggeris. Pengajar mencadangkan kira-kira empat atau lima perkara tentang jenama, dengan enam atau tujuh sebagai had kasar. Ini pilihan gaya beliau, bukan had sejagat yang telah diuji.

Rujuk huraian dan bingkai asal ·

Terangkan: Bermain peranan dan simpan i1 ke i4

Terangkan topik ini dahulu, kemudian bandingkan dengan isi jawapan dan huraian berikut.

Uji pembukaan dengan rakan / rakan yang bertindak sebagai pelanggan. Pencerita membuat kesilapan menghantar pesanan, memperbaikinya dan memeriksa bagaimana gelembung kelihatan di telefon.

Langkah-langkah yang direkodkan adalah Alat → Jawapan Cepat → ditambah, masukkan pintasan i1/i2/i3/i4 yang unik, tampal teks yang sepadan, semak dan simpan. Empati tetap manual. Ini adalah demonstrasi pada akaunnya, bukan persediaan yang disiapkan pada akaun pengguna.

i1/i2 dihantar, kemudian menunggu jawapan, mengesahkannya, kemudian menghantar i3/i4 yang sesuai. Jangan menggantikan langkah menunggu/penyesuaian dengan banjir mesej yang disimpan.

Rujuk huraian dan bingkai asal ·

Terangkan: Dapatkan semula dan mengesahkan kesediaan

Terangkan topik ini dahulu, kemudian bandingkan dengan isi jawapan dan huraian berikut.

Ketik garis miring dan pilih jawapan cepat yang dimaksudkan sebelum menghantar; Coach Adib juga menaip kod untuk memilih yang sempit. Pemulihan ditunjukkan lebih cepat daripada menyalin dokumen berulang kali.

Definisi beliau siap termasuk mempunyai jawapan yang sebenarnya disimpan dan diuji, bukan hanya dokumen yang siap. Pengurus diminta untuk memeriksa konfigurasi pasukan mereka. Ini tidak membuktikan peningkatan penukaran atau menghapuskan keperluan untuk menyesuaikan diri dengan pertanyaan sebenar.

Rujuk huraian dan bingkai asal ·

Maksud istilah: Empathy

Memahami dan mengakui keadaan sebenar orang itu.

Maksud istilah: Brand USP

Fakta yang membezakan pembekal yang disokong, berasingan dari ciri-ciri produk.

Senarai tugasan

Soalan semak kefahaman

Istilah penting

IstilahMaksud dalam pelajaran ini
EmpathyMemahami dan mengakui keadaan sebenar orang itu.
Brand USPFakta yang membezakan pembekal yang disokong, berasingan dari ciri-ciri produk.

Semak dengan rakaman asal

Dengar rakaman sambil membaca nota. Butang masa membawa anda ke bahagian audio yang berkaitan. Masa bagi setiap bingkai slaid ditunjukkan secara berasingan.

Lihat semua bingkai yang disimpan bersama konteks transkrip · Transkrip penuh dengan bingkai asal

Transkrip penuh dengan cap masa

Bahasa asal: Bahasa Melayu dengan istilah Inggeris. Transkrip automatik masih berupa draf. Tanda semakan menunjukkan bahagian yang perlu disemak. Transkrip automatik tanpa perubahan turut disediakan.

Intro Phase. Kita nak selesaikan intro phase dalam video kali ini. [semak: perkataan tidak pasti]

Sebab kita ada formula ITOU kalau anda ingat. [semak: perkataan tidak pasti]

ITOU.

So, I pertama adalah intro.

And then, sama-sama kita tulis balik untuk kita mudah hafal.

Anda boleh ikut saya kalau nak tulis.

T adalah trust.

O adalah offer.

And then, U adalah urgency.

Kenapa nak kena beli sekarang

Jadi dalam video kali ni [semak: perkataan tidak pasti]

Saya nak fokus kepada intro dulu

Kita dah try tadi buat sikit

Tapi tak habis lagi sebenarnya

So saya nak buat real dan live demo

Dan anda kena ingat

Kita sekarang ni berada dekat bawah sini

Kalau saya recap balik

Kita dah ada script yang original [semak: perkataan tidak pasti]

Saya tak nak kacau yang ni

Saya nak duplicate dan saya buat dekat sini

Jadi saya buat dekat tab yang baru

Saya right click dekat 3 titik ni [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Saya duplicate

So that selepas ni anda boleh buat multiple script dengan mudah

That's why saya tak nak kacau yang original [semak: perkataan tidak pasti]

Jom kita sambung

Untuk introduction

Kita dah ada ayat kita panggil sebagai pretext [semak: perkataan tidak pasti]

Pretext ni adalah ayat yang customer akan send dekat kita

Pretext

That's why kita dah belajar

Buat simple simple [semak: perkataan tidak pasti]

Yang ni tak payah save lah

Sebab yang ni customer yang akan masalah kita [semak: perkataan tidak pasti]

Cuma untuk ayat ni kita kena save

Salam

Saya Sally dari Adi Tutor di Petaling Jaya [semak: perkataan tidak pasti]

Dan tadi saya dah cuba [semak: perkataan tidak pasti]

Customer WhatsApp [semak: perkataan tidak pasti]

Berminat Private Tutor English

Untuk anak

Salam saya Sally dari Adi Tutor di Petaling Jaya [semak: perkataan tidak pasti]

Settle

Ini kita panggil sebagai personal intro [semak: perkataan tidak pasti]

Dan kita akan save sebagai I1 [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Di hujung video ni saya akan tunjukkan

Cuma dia nak save dia [semak: perkataan tidak pasti]

Kita sambung dulu

And then kita akan tanya question

Nampak saya dah bagi jawapan dah ni [semak: perkataan tidak pasti]

Ini kita tanya question

So boleh tahu [semak: perkataan tidak pasti]

Tahun ni darjah berapa

Anak darjah berapa [semak: perkataan tidak pasti]

Dah start sekolah

Itu adalah soalan pertama [semak: perkataan tidak pasti]

Kita save sebagai I2 [semak: nombor atau jumlah]

Bila customer dah respon

Kita akan empathy [semak: perkataan tidak pasti]

Empathy ni maksudnya apa

Kita bersimpati

Ataupun

Kita

Menyambut

Jawapan customer

Itu ayat dia

Ayat dia adalah

Sambut

Sambut ni maksudnya

Kita

Tak keras [semak: perkataan tidak pasti]

Kadang-kadang

Kalau kita tengok kat sini [semak: perkataan tidak pasti]

Customer WhatsApp [semak: perkataan tidak pasti]

Salam saya Sally

Kita pun reply

Eh sorry

Customer WhatsApp ni

Mula kan [semak: perkataan tidak pasti]

C adalah customer

Berminat private tutor

Kita pun respond

Salam saya Sally

Boleh tahu

Anak dia jawab berapa [semak: perkataan tidak pasti]

Ini AI buat [semak: perkataan tidak pasti]

Lepas tu dia pun reply

Jadi saya ambil ayat ni

Untuk nak melengkapkan

Conversation saya

Kita alih ke dalam kotak ni

Pace [semak: perkataan tidak pasti]

Apa yang berlaku

Kita nak bersimpati

Kita nak tunjuk

Empathy dulu, ni contoh yang [semak: perkataan tidak pasti]

AI dah wujudkan, saya copy dan [semak: perkataan tidak pasti]

Saya paste dulu, saya tengok bijak ke tak bijak [semak: perkataan tidak pasti]

Paste [semak: perkataan tidak pasti]

Dia pun respon, baik, dah jampat [semak: perkataan tidak pasti]

Ya, umur macam ni memang dah banyak [semak: perkataan tidak pasti]

Guna English kat sekolah

Ni contohnya empathy [semak: perkataan tidak pasti]

So, agak ok lah [semak: perkataan tidak pasti]

Umur macam ni memang dah banyak guna English kat sekolah

Dah jampat, maksudnya dia [semak: perkataan tidak pasti]

Menyambut, contoh kalau kita borak dengan orang

Assalamualaikum, Waalaikumsalam

Daripada mana tuan? Daripada gombak [semak: perkataan tidak pasti]

Wih gombak

Gombak je ambil tak tadi [semak: perkataan tidak pasti]

Okay tak tadi jalan [semak: perkataan tidak pasti]

Ha nampak

So bila saya borak dengan dia

Saya menyambut

Oh gombak

Saya sambut balik

Dah ni first time ke nak check kereta [semak: perkataan tidak pasti]

Haa ni first time [semak: perkataan tidak pasti]

Oh takpe kalau first time saya boleh bantu

Jangan risau

Saya guide A to Z [semak: perkataan tidak pasti]

Itu nama dia Empathy

Orang yang pandai buat Empathy ni

Kita rasa dia friendly tau [semak: perkataan tidak pasti]

Empathy ni bayang maksud [semak: perkataan tidak pasti]

Kalau kita search

Empathy meaning

Maksudnya adalah

The ability

To understand and share other person's feelings [semak: perkataan tidak pasti]

By imagine yourself in their situation [semak: perkataan tidak pasti]

Maksudnya, understanding other person mental state or perspective [semak: perkataan tidak pasti]

Kita faham perasaan orang lain

Dan orang lain rasa kita faham

Kita letakkan diri kita dekat kasut orang lain

Macam itulah

Jadi, empathy ni kita kena belajar

Dan that's why empathy ni kita takkan save kot dia [semak: perkataan tidak pasti]

Kita biar dia kosong

Sebab yang ni kita akan buat secara

Spontan

Kita akan buat secara spontan je [semak: perkataan tidak pasti]

Apa yang customer send

Kita jawab secara spontan

That's why jangan save apa-apa kat sini

Contoh kalau saya buat spontan

Saya tak nak ikut AI win jawapan ni [semak: perkataan tidak pasti]

Baik

InsyaAllah

Kalau dah jam 4 [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Dah jam 4 [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Memang sesuai

Ada tutor

InsyaAllah kami boleh bantu [semak: perkataan tidak pasti]

Kami

Boleh bantu

Contohnya

Ada Twitter [semak: perkataan tidak pasti]

Dah jampat [semak: perkataan tidak pasti]

Ataupun saya boleh menjawab cara lain pula [semak: perkataan tidak pasti]

Ini jawapan dia pertama

Tapi dia tiga baris

So saya tak suka

Sebab dia panjang sikit

So saya tukarlah

Katalah saya tukar

Empati saya [semak: perkataan tidak pasti]

Dah besar je [semak: perkataan tidak pasti]

Dah besar

Macam kena lama pula [semak: perkataan tidak pasti]

Macam dah kena lama pula

Dah jampat umur sepuluh tahun [semak: perkataan tidak pasti]

Katanya

Baik notet

Kalau sepuluh tahun

Memang

Biasanya

Di sekolah

Banyak guna English

Contohnya

Tapi tiga baris juga

So saya nak kena pendekkan lagi

That's why kita kena biasakan lah

Ataupun kalau main malas [semak: perkataan tidak pasti]

Baik

Sepuluh tahun je [semak: perkataan tidak pasti]

Baik

Sepuluh tahun

Ha [semak: perkataan tidak pasti]

Ataupun

Boleh je kita sambung

Okay [semak: perkataan tidak pasti]

Faham

Okay faham

Faham pula kan

Kenapa nak faham

Okay noted lah [semak: perkataan tidak pasti]

Okay noted

Dah jampat [semak: perkataan tidak pasti]

Kita salin je balik.

Ini paling senang lah.

Darjah 4 dah send. [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Maksudnya kita dah noted.

Noted ni maksudnya kita ambil maklum.

Okay, baik dah jumpat. [semak: perkataan tidak pasti]

Sebab tu empathy ni dia jangan fake.

Kalau tak pandai, kalau tak tahu, buat simple macam ni je.

Okay, baik dah jumpat.

Oh, 10 tahun. [semak: nombor atau jumlah]

Contohnya.

Kalau kita rasa tak boleh nak exaggerate,

nanti kan over caring pula kan.

Oh, dah jumpat.

Ya, dah besar ya anak. [semak: perkataan tidak pasti]

Tak sangka kecil-kecil tak nak mati. [semak: perkataan tidak pasti]

Masa-masa macam saga orang [semak: perkataan tidak pasti]

Tak ada [semak: perkataan tidak pasti]

Semua-semua don't want to die [semak: perkataan tidak pasti]

Beak-beak make trouble [semak: perkataan tidak pasti]

Oh dah jampat [semak: perkataan tidak pasti]

Bagus lah tu [semak: perkataan tidak pasti]

Kecik-kecik nak belajar BI dah

Macam menganjing pun ada [semak: perkataan tidak pasti]

So kalau kita rasa tak sesuai

Tak apalah

Kita buat empathy

Ataupun kita just respond biasa je

Okay noted [semak: perkataan tidak pasti]

Dah jampat [semak: perkataan tidak pasti]

Okay

Next pula

Kita nak masukkan

Brand intro [semak: perkataan tidak pasti]

Untuk bubble yang ni

Kita buat

Question

Dia reply

Lepas tu yang ni

Jangan save apa-apa

Kita buat manual

Tapi yang ni kita nak save pula sebagai I3 [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Nampak tak kita dah save sebagai I3 [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Maksudnya dia ada kesinambungan

Kita sambung macam tu

Dan yang ni kita nak masukkan brand USP

Okay apa contoh brand USP [semak: perkataan tidak pasti]

Saya dah buat dah template dia [semak: perkataan tidak pasti]

Kita gantikan ni dengan nombor brand kita

Yang ni pula kita gantikan dengan USP 1 [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

USP ni apa guys

Dia adalah unique selling point [semak: perkataan tidak pasti]

Unique where selling proposition [semak: perkataan tidak pasti]

Ataupun selling point lah

Apa USP [semak: perkataan tidak pasti]

Apa keunikan brand kita [semak: perkataan tidak pasti]

Bukan produk

Bukan diri kita

Tapi brand

Contoh kita ada sijil

Kita ada ofis dekat sini

Kita dah 10 tahun pengalaman [semak: nombor atau jumlah]

Dan sebagainya

Dan anda kena ingat

USP ni kena ada nombor

Dia kena ada numbers

Dia tak boleh terlampau general sangat

Ada setengah orang

Dia buat [semak: perkataan tidak pasti]

Kenapa ramai pilih

Katalah saya tukar kat sini

Adi Tutor [semak: perkataan tidak pasti]

Kenapa ramai pilih Adi Tutor

Kualiti terbaik

Kualiti cikgu

Kualiti terbaik

Cikgu berpengalaman

Ini adalah USP yang salah [semak: perkataan tidak pasti]

Ini semua general USP

Ada pula yang buat panjang sangat

Dia tulis kami

Menyediakan

Cikgu yang [semak: perkataan tidak pasti]

Berpengalaman

Dan mampu

Kita tak nak panjang berjelas sangat [semak: perkataan tidak pasti]

Kita nak kalau boleh

Dari satu baris macam ni je [semak: perkataan tidak pasti]

Simple dan pendek sahaja

Kita tengok contoh daripada AI

AI saya ni bijak sikit tau

Sebab saya dah ajar dia [semak: perkataan tidak pasti]

AI anda mungkin

Kuang ajar [semak: perkataan tidak pasti]

Saya punya ni

Dia bijak sikit

So jangan compare lah

Sebab saya dah borak

Dengan dia lama sangat [semak: perkataan tidak pasti]

Saya nak jadi bodoh pun [semak: perkataan tidak pasti]

Dia dah pandai

Macam itulah

So jawapan dia ni

Dia ambil daripada USP saya

Sebab itulah tadi

Kalau anda perasan

Kita kan ada buat USP

Perasan tak?

Dekat mana tau USP?

Dekat product knowledge

Product knowledge ni

Kan kita dah letak

USP-USP kita

So dia dah cuba ambil dan cuba

Masukkan, itulah cantiknya

So, bila saya dah paste kat sini

Perasan tak dia tak berapa nak cantik sangat

Jadi saya nak kemaskan dia sikit

Saya nak letak dash

Letak dash macam ni je, simple dash macam ni je

Tak nak lah, ada spacing [semak: perkataan tidak pasti]

Dash simple macam ni

Dash simple macam ni

Tapi panjang sangat

So sekarang ni kita nak pendek-pendekkan dia

Private one-on-one dengan teacher

Private tutor

Private

Private tutor

Private [semak: perkataan tidak pasti]

Oh dia ambil sebiji-sebiji pula [semak: perkataan tidak pasti]

Ok saya bantai je ni [semak: perkataan tidak pasti]

So yang ni

Dia ambil sebiji-sebiji

So mungkin kita boleh kemaskan lah

Private

Tutor

Secara

One on one [semak: perkataan tidak pasti]

Ok dah

Sesi

Apa USP

60 minit [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Sesi

60 minit [semak: nombor atau jumlah]

Tak bosan [semak: perkataan tidak pasti]

Tak bosan

Takpelah

Saya buang dulu lah [semak: perkataan tidak pasti]

60 minit [semak: nombor atau jumlah]

60 minit per session [semak: nombor atau jumlah]

Sebab kita nak ambil

Adi Tutor punya

Brand punya USP [semak: perkataan tidak pasti]

Bukannya produk

Jadi saya

Nak tukarlah eh [semak: perkataan tidak pasti]

So salah sikit di sini [semak: perkataan tidak pasti]

Kita tak nak ambil yang ni

Yang ni salah

Yang ni adalah

Produk USP

Kalau brand USP

Sepatutnya bunyi dia macam ni

Lebih

Berapa tahun pengalaman

12 tahun pengalaman [semak: nombor atau jumlah]

ok [semak: perkataan tidak pasti]

lepas tu next pula

apa

kita buat

ofis

di

Damansara

Damai

ok lagi apa

lebih

ataupun

25 orang [semak: nombor atau jumlah]

teacher

Teacher [semak: perkataan tidak pasti]

Certified teacher

Certified teacher

Okey nampak [semak: perkataan tidak pasti]

Kita letak 4 point lah [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

3 sikit sangat [semak: nombor atau jumlah]

Lebih pun tak apa

Tapi jangan banyak sangat [semak: perkataan tidak pasti]

Mungkin 4 mungkin 5 macam tu [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Last saya nak letak

Apa kelebihan di tutor [semak: perkataan tidak pasti]

Contohnya

Kita punya kelebihan

Secara general

Lebih

35,000 [semak: nombor atau jumlah]

Eh over pula

7500 [semak: nombor atau jumlah]

Pelajar

Sejak

2012 [semak: nombor atau jumlah]

Haa macam tu, perasan tak [semak: perkataan tidak pasti]

Saya punya ayat ni semua pendek-pendek [semak: perkataan tidak pasti]

Simple-simple, dia jangan panjang

Sangat jadi dua baris, kalau nak buat dua baris [semak: perkataan tidak pasti]

Okey, tapi kita letak dekat last sekali [semak: perkataan tidak pasti]

Last point ni, yang ni okey

Kalau kita nak panjangkan sikit, sebab dia akan

Nampak okey lah, kalau kita

Buat panjang dekat tengah-tengah, dia akan

Mengganggu kita punya view kita

Sebab kita nak

Orang senang scan

Jadi dia senang faham

Kalau biar nak panjang

Panjang dekat hujung sekali

So itu adalah

Brand intro

Brand introduction

Okay lepas tu kita nak [semak: perkataan tidak pasti]

Sampai lagi soalan yang seterusnya [semak: perkataan tidak pasti]

Kita tengok jawapan dia

Sebelum ni pernah ambil

Tutik English tak? [semak: perkataan tidak pasti]

Haa menarik juga

Soalan dia di mana dia dapat

Daripada question sequence yang saya buat

So kita masukkan kat sini

Ini soalan yang kedua

Tara

siap dah, inilah dia

fasa intro, sebab fasa yang

seterus ni kalau tengok ini T, T ni maksudnya [semak: perkataan tidak pasti]

trust, nampak tak [semak: perkataan tidak pasti]

T, maksudnya trust

so saya tak nak masuk fasa trust, saya nak stay dulu [semak: perkataan tidak pasti]

dekat fasa intro, jadi

jom kita

cuba buat demo

dulu, saya cuba buat demo

saya nak buka balik saya punya

whatsapp, dan

saya nak cuba send dekat sini

jom kita cuba, saya jadi customer dulu

saya buat daripada mula [semak: perkataan tidak pasti]

sampai lah habis

ok [semak: perkataan tidak pasti]

saya titik-titik dulu [semak: perkataan tidak pasti]

benda ni patut buat dekat

kita cuba whatsapp kawan kita ke

whatsapp wife kita ke

whatsapp husband ke

cuba je

sebab dia kena demo

ok first kali saya buka phone saya satu lagi

saya cuba send sebagai customer dulu

ok saya cuba buat demo

3, 2, 1 [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

send

so customer whatsapp

berminat private tutor

english untuk anak [semak: perkataan tidak pasti]

kita pun respond [semak: perkataan tidak pasti]

saya copy yang ni

Dan saya tekan send kat sini [semak: perkataan tidak pasti]

Tak jadi pula [semak: perkataan tidak pasti]

Saya copy dia

Dan saya tekan send kat sini

Ok [semak: perkataan tidak pasti]

Eh, salah pula saya

So salah, sorry [semak: perkataan tidak pasti]

Biasalah bila kita buat demo-demo ni

Tak jadi pula

Kita sepatutnya kena send yang atas ni

So bayangkan saya send yang atas ni

Ok, saya cuba sekali lagi

Send

And then kita hantar pula [semak: perkataan tidak pasti]

Question yang pertama [semak: perkataan tidak pasti]

Boleh tahu

Anak tahun ni dah jawab berapa [semak: perkataan tidak pasti]

Send

Pase [semak: perkataan tidak pasti]

Lepas tu kita pun berlakon lah jadi customer [semak: perkataan tidak pasti]

Kita suruh

Abang, husband, kawan

Eh, member sebelah [semak: perkataan tidak pasti]

Tolong reply jap [semak: perkataan tidak pasti]

Okay, dia pun reply lah [semak: perkataan tidak pasti]

Car-car dia macam customer kan [semak: perkataan tidak pasti]

Pump [semak: perkataan tidak pasti]

Okay, kita pun respond

Empathy

Empathy ni kita cuba manual

Jangan ikut skrip

Okay, baik

Baru dia jahat satu [semak: perkataan tidak pasti]

Dah rejah

Empat

Okay insyaAllah sesuai [semak: perkataan tidak pasti]

Sesuai

Sangat

Dah nampak dia benda ni [semak: perkataan tidak pasti]

Yang ni jangan pakai skrip

Kita nak manual sahaja

Okay belajar untuk manually [semak: perkataan tidak pasti]

Ada empathy respond [semak: perkataan tidak pasti]

Okay lepas tu kita ambil yang ni pula

Saya copy and paste

Paste

Lepas tu saya tekan send

Nama pula loading ni

Lepas tu saya tekan send [semak: perkataan tidak pasti]

Tengok jadi tak

Haa jadi guys [semak: perkataan tidak pasti]

Barulah lawa kan senang

Satu baris, satu baris, satu baris

Nak buat banyak pun boleh

Nak buat sikit pun boleh

Saya sahaja buat empat

Paling sikit kalau boleh empat lah eh [semak: perkataan tidak pasti]

Tiga macam sikit sangat

Tapi jangan lebih tujuh

Tujuh kan reluk panjang sangat pula [semak: perkataan tidak pasti]

Saya rasa mungkin empat, lima tu dah sweet spot lah tu

Okey dah tu eh

Enam, tujuh tu dah maximum lah

Okey and then kita pun tanya pula soalan yang seterusnya [semak: perkataan tidak pasti]

Kita paste I4 [semak: nombor atau jumlah]

Saya pun tekan send [semak: perkataan tidak pasti]

Dekat sini

Send

Lengkaplah sudah

Jadi pastikan anda ikut step saya

Cuba try buat sekarang

Pause video ni cuba try buat

Dapat tak macam ni

Customer WhatsApp

Kita reply I1 I2 customer WhatsApp [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Yang ni spontan

I3 I4 [semak: nombor atau jumlah]

Kalau dah settle [semak: perkataan tidak pasti]

Jom kita pergi pada step yang seterusnya

Kita nak save pula quick reply

Untuk intro

Boleh pergi dekat dalam

Whatsapp business anda [semak: perkataan tidak pasti]

Pergi dekat Whatsapp

Tekan dekat tools

Dekat tengah ni

Pilih

Scroll ke bawah [semak: perkataan tidak pasti]

Kita akan dapat

Quick reply [semak: perkataan tidak pasti]

Saya tekan

Quick reply [semak: perkataan tidak pasti]

So dekat quick reply ni

Kita akan nampak

Kita ada

Kosong

Macam saya punya ni

Saya punya ni kosong eh [semak: perkataan tidak pasti]

So saya nak tekan

Plus [semak: perkataan tidak pasti]

Saya nak masukkan

Quick reply yang pertama

Kita nampakkan sebagai

I1 [semak: nombor atau jumlah]

Nampak tak

Saya buat macam ni [semak: perkataan tidak pasti]

Sebijik macam ni

Ikut sahaja

Lepas tu ambil ayat ni

Sally bla bla bla apa semua ni [semak: perkataan tidak pasti]

Kita letak dekat sini

Paste

Lepas dah paste

Menjadi

Maka kita tekanlah

Right [semak: perkataan tidak pasti]

Selesai I1 [semak: nombor atau jumlah]

Pastikan sama eh [semak: perkataan tidak pasti]

Next pula kita nak save I2 [semak: nombor atau jumlah]

Tekan lagi button plus

Kita type I2 [semak: nombor atau jumlah]

Ambil ayat ni

Sebijik sebijik

Kalau tak puas hati boleh betulkan

Dan benda ni menggunakan fungsi WhatsApp Business [semak: perkataan tidak pasti]

Dan saya pun paste dekat sini [semak: perkataan tidak pasti]

Lepas dah paste

Kita check balik

Kita tekan lagi save [semak: perkataan tidak pasti]

Selesai pula I2 [semak: nombor atau jumlah]

Next kita jangan save [semak: perkataan tidak pasti]

Jangan save yang ni

Kita nak save terus I3 [semak: nombor atau jumlah]

Jadi saya tarik

Copy

Okay please ikutlah step-step saya ni [semak: perkataan tidak pasti]

Anda buka telefon masing-masing

Buat terus sekarang

Jangan delay

Jangan nak tangguh-tangguh lah

Buat penat je tengok video [semak: perkataan tidak pasti]

Baik tak tengok video macam tu [semak: perkataan tidak pasti]

Kita ni kena buat terus guys

Delay-delay-delay

Ni semua kerja syaiton [semak: perkataan tidak pasti]

Melambat-lambat kan

Nak berjaya kena cepat

Ok settle pula I3 [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Pergi pula pada I4 [semak: nombor atau jumlah]

Macam biasa

Copy

Sebab tu lah kena ada WhatsApp business [semak: perkataan tidak pasti]

Inilah function dia

Tengok berapa cepatnya

Kejap lagi saya buat demo

Bila saya dah save benda ni semua

Beza ke tak beza dengan demo

Asalnya kan lambat

Kali ni saya nak tengok pula

Ok, selesai [semak: perkataan tidak pasti]

So, saya dah ada

I1, I2, I3, I4 [semak: nombor atau jumlah]

Jom kita buat demo pula

Ok, so kita nak buat demo

Saya akan ambil ni

Cakap dekat husband

Ok, jom berlakon sekali lagi

Berlakon sekali lagi

Saya dah save dah, quit reply

Kali ni saya nak tengok pula

Berapa laju

Dan ni adalah real simulation

Bila kita guna quit reply

Macam mana example dia

Ini kita panggil sebagai role play

Role play

3, 2, 1 [semak: nombor atau jumlah]

Send

Customer WhatsApp [semak: perkataan tidak pasti]

Saya pun dapat OO [semak: perkataan tidak pasti]

Customer WhatsApp [semak: perkataan tidak pasti]

Apa yang saya nak buat [semak: perkataan tidak pasti]

Saya ikut sahaja step saya

Saya buat slash dekat sini

Dan saya pilih I1 [semak: nombor atau jumlah]

Tekan dekat I1 [semak: nombor atau jumlah]

Tekan send

Nampak senang gila

Lepas tu saya tekan lagi button slash [semak: perkataan tidak pasti]

Lepas tu saya boleh type manually pun boleh

I2 [semak: nombor atau jumlah]

Kalau saya type manually

Senang sikit lah tak payah pilih-pilih

Tekan sahaja

Tekan send

Tara

Settle

Tunggu customer respond [semak: perkataan tidak pasti]

Customer pun respond macam biasa

Dia pun hantar lah ayat lebih kurang macam ni

Kita bayangkan lah [semak: perkataan tidak pasti]

Customer ni dari syurga [semak: perkataan tidak pasti]

Lepas tu kita manually

Baik

Siapa pun tak manual [semak: perkataan tidak pasti]

Baik

Belajar 4 memang sesuai [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Belajar 4 [semak: nombor atau jumlah]

Memang sesuai

Belajar English

Dengan serious

Serious

Belajar English

Belajar English

Sesuai belajar English

Di center kami [semak: perkataan tidak pasti]

Okay [semak: perkataan tidak pasti]

Send

Lepas tu saya

Slash

I3 [semak: nombor atau jumlah]

Tekan

Send

Slash

I4 [semak: nombor atau jumlah]

Tekan

Send

Wallah

Nampak

Settle

Itulah dia guys

So kita dah selesai intro

Dalam video selanjutnya

Kita akan pergi kepada

Trust pula

Tapi apa yang anda nak nampak

Setakat ni [semak: perkataan tidak pasti]

Inilah

Saya katakan skrip [semak: perkataan tidak pasti]

Ini baru betul skrip

Skrip ni yang bila kita dah [semak: perkataan tidak pasti]

Save dekat quick reply macam ni [semak: perkataan tidak pasti]

Kita buat slash wujud

Ini baru siap [semak: perkataan tidak pasti]

Jangan kata

Oh saya dah siap dah

Lepas tu bila tanya soalan

Dah masuk dalam quick reply belum

Oh belum lagi

Nanti saya masukkan

Cakap kat member tu

Bullshit

Itu maksudnya tak siap [semak: perkataan tidak pasti]

Bull

Lembu

Shit

Main-main

Lembu main-main

Maksudnya kita ni merapu

Merepek

Kalau betul belajar

Dia kena sampai habis

Dan sampai habis dalam teknik closing ni [semak: perkataan tidak pasti]

Dia mesti dah siap

I1 [semak: nombor atau jumlah]

I2 [semak: nombor atau jumlah]

I3 [semak: nombor atau jumlah]

I4 [semak: nombor atau jumlah]

Kalau kita adalah bos [semak: perkataan tidak pasti]

Kita adalah manager [semak: perkataan tidak pasti]

Kena pastikan

Buka team sale punya [semak: perkataan tidak pasti]

Nombor whatsapp tu

Okey [semak: perkataan tidak pasti]

Cerak dia [semak: perkataan tidak pasti]

What's left

Tengok dah siap belum

Cuba buka dalam whatsapp business tu

Dah ada belum

Quit reply [semak: perkataan tidak pasti]

So mesti kena sampai tahap ini

Okey [semak: perkataan tidak pasti]

Jumpa dalam video yang seterusnya