COACH ADIB · NOTA PELAJAR · 00:08:36

14 Days Talent Development Program – Content

Mengekstrak urutan latihan contoh pasukan kandungan dan kaedah semakan yang tepat.

Pelajaran asal · Transkrip automatik asal

Nota pantas dan peta idea ringkas →

Buka Nota Belajar: huraian, latihan dan slaid asal →

Rujuk transkrip asal bahagian ini

Draf transkrip automatik dalam bahasa asal; perkataan yang tidak pasti masih memerlukan semakan audio.

00:00:00 14 Days Talent Development Program untuk Team Content. Ini antara team yang terakhir. Kalau tadi kita dah go through team marketer, team closer, team content pula. So, ini example je guys by the way. Ini jangan tiru bulat-bulat. Kalau nak buat sendiri, buat je lah sendiri. Ini example sahaja. Hari pertama, hari kedua macam biasa. Sama je kita bagi dia hafal produk nolish sampai termuntah.

00:00:20 Lepas tu hari ketiga ni pula

00:00:22 Kita dah start lah pada benda setting

00:00:24 Laptop ke mungkin install

00:00:26 CapCut, Canva ke

00:00:27 Create satu Google Drive nak simpan

00:00:30 Folder ke apa ke, ini adalah setting

00:00:32 Ibarat macam minggu hari ketiga ni

00:00:34 Benda ni berkenaan dengan setup

00:00:36 Kita setelkan dulu setup dan sebagainya

00:00:38 Lepas tu hari keempat, hari kelima ni pula

00:00:40 Macam biasa

00:00:42 Kita walaupun orang dah pandai

00:00:44 Dia cakap dia dah ada pengalaman

00:00:46 10 tahun lah bagai apa semua

00:00:47 Kita always akan layan

00:00:50 Semua orang sama rata

00:00:51 Kita akan ajar balik benda kosong

00:00:52 So apa cara nak ajar

00:00:54 Macam biasa

00:00:54 Buka laptop

00:00:55 Kau letak kau ni

00:00:56 Letak aku

00:00:56 Ini TV

00:00:57 Ini whiteboard

00:00:58 Dah

00:00:59 Okay boleh tengok dalam gambar ni

00:01:01 Ini pun satu lagi contoh

00:01:02 Boleh masukkan juga eh

00:01:03 Dalam contoh

00:01:04 Kat sini boleh tengok

00:01:05 Ini contoh TV

00:01:06 Dan juga ini contoh whiteboard

00:01:07 Yang korang boleh gunakan

00:01:08 Bila korang nak training

00:01:09 Okay

00:01:10 So letaklah TV

00:01:11 Ada meja

00:01:12 Letak TV belah kanan

00:01:13 Letak whiteboard belah kiri

00:01:14 So barulah senang kita nak train team

00:01:16 Training ni

00:01:17 Ada orang kata nak kena ada SOP apa semua

00:01:19 Saya cakap sekali lagi

00:01:20 SOP semua tak bermakna

00:01:22 Kalau tak ada training

00:01:24 SOP sekadar SOP

00:01:25 Baik HR je bagi

00:01:26 Baik pergi YouTube je

00:01:27 Bersepah SOP kat YouTube

00:01:29 Tapi beza dengan

00:01:31 Training yang kita buat secara berlaga lutut

00:01:33 Terus ajar

00:01:34 Terus on the spot

00:01:35 So kalau dia tak faham tanya soalan directly

00:01:37 Dan jangan seru staff sebelah ajar

00:01:39 Kalau nak seru staff sebelah ajar

00:01:41 Kalau boleh bagilah reward sikit

00:01:42 Eh awak saya ada tier staff baru

00:01:44 Boleh tak awak ajar dia cara nak edit Canva

00:01:46 Kita bagi bonus sikit lah kat awak bulan ni

00:01:48 Sebab awak tolong train

00:01:49 Oh boleh boleh boleh boleh

00:01:50 Tapi lepas office hour

00:01:52 Boleh possible tak?

00:01:53 Oh boleh boleh

00:01:54 Kan bijak sikit situ

00:01:56 Okay so itu kalau nak suruh staff yang ajar lah

00:01:59 Tapi saya tak ada kemail lah

00:02:00 Sepatutnya boleh hire consultant ke

00:02:02 Boss sendiri ajar ke

00:02:04 Leader ajar ke kan

00:02:05 Bukan nak ajar sangat pun

00:02:06 Sebenarnya just nak explain je

00:02:08 Mungkin dia dah faham

00:02:09 Tapi kita just go through je

00:02:10 So hari keempat hari kelima ni

00:02:11 Ajar tentang technical

00:02:12 Yang ni product knowledge

00:02:13 Yang ni adalah technical knowledge

00:02:15 Lepas tu rest

00:02:16 Sabtu Ahad

00:02:17 Lepas tu tu suruh dia test edit video

1. Sediakan pengetahuan dan alat produk

00:00:00–00:02:20

04:54 — Jadual kandungan asal termasuk perisian dan persediaan folder bersama.
04:54 — Jadual kandungan asal termasuk perisian dan persediaan folder bersama.

Hari 1 hingga 2: pengetahuan produk. Hari 3: perisian penyuntingan dan folder bersama, dengan CapCut, Canva dan Google Drive disebut dalam narasi. Hari 4 hingga 5: latihan video / pengeditan grafik. Hari 6 hingga 7: berehat.

Coach Adib mengajar kaedah syarikat walaupun kepada pekerja yang berpengalaman. Skrin bersama dan papan putih membantu menunjukkan kerja; menyerahkan SOP sahaja tidak membuktikan latihan telah berlaku.

Jika pekerja lain melatih, sumber mencadangkan untuk membincangkan ganjaran tambahan, termasuk kemungkinan sesi selepas jam kerja. Ini adalah contoh, bukan kesimpulan mengenai kewajipan masa kerja atau lembur yang terpakai.

Rujuk transkrip asal bahagian ini

Draf transkrip automatik dalam bahasa asal; perkataan yang tidak pasti masih memerlukan semakan audio.

00:02:20 Contohnya

00:02:21 Satu video ni patutnya sehari dah settle

00:02:23 Ikutlah video tu level heavy tak heavy

00:02:25 Mungkin hari pertama dia test edit 2-3 video

00:02:28 Yang ni pula dia test edit 2-3 video

00:02:30 So dapatlah mungkin 4 ke 6 video

00:02:32 Atau dapatlah at least 2 video

00:02:33 So apa yang kita nak buat pula

00:02:35 Pada hari ke 10 hari Rabu ni

00:02:37 Ini minggu depan je pula

00:02:39 Kita nak

00:02:41 Review video dia tu

00:02:43 Buka TV

00:02:44 Play terus

00:02:45 Ok, jom kita tengok video yang awak dah buat

00:02:48 Pak, tekan button play

00:02:51 Ok

00:02:52 Ok, macam ni eh

00:02:55 So, kalau saya tengok kat sini

00:02:56 Awak punya intro ni

00:02:58 Dia tak ok sebenarnya intro

00:03:00 Kalau tengok kat sini

00:03:00 Patutnya yang ni jadi intro

00:03:02 Ha, macam tu

00:03:03 Kita komen

00:03:04 Saat by saat

00:03:05 Waduh, waduh, betul

00:03:08 Ini kata

00:03:08 Oh, video tak menarik lah

00:03:10 Waduh, tak buat menarik lagi

00:03:11 Apa yang menarik?

00:03:12 Apa yang tak menarik?

00:03:13 Tak faham

00:03:13 Jadi, penat

00:03:14 So that's why

00:03:15 Kadang-kadang

00:03:16 Boss ni dia suka comment

00:03:17 Yang tanpa general tau

00:03:18 Contohnya staff tu

00:03:19 Dia hantar report video

00:03:20 Tapi dia hantar dekat whatsapp

00:03:22 Lepas tu boss tu

00:03:23 Bagi boss ni je

00:03:24 Video ni tak menarik lah

00:03:25 Boleh tak awak improve lagi

00:03:26 Ini tak ok lah

00:03:27 Dia pun jam

00:03:28 Apa nak improve

00:03:29 So that's why

00:03:30 Bila kita review

00:03:31 Especially untuk orang

00:03:32 Yang baru masuk

00:03:33 Kita kalau dia nak

00:03:34 Review tu depan-depan

00:03:36 Kalau tak dapat

00:03:37 Depan-depan jauh

00:03:37 Buat dalam bentuk zoom meeting

00:03:39 Boleh review terus

00:03:40 Play dalam zoom terus

00:03:41 So bila awak tekan

00:03:43 Button play tu

00:03:43 Awak rewind balik

00:03:44 Betulkan balik explain

00:03:45 Ataupun manager

00:03:47 Kedeksa siapa

00:03:48 Barulah

00:03:48 Dia akan cuak

00:03:50 Dia tahu

00:03:50 Yang sebenarnya

00:03:51 Kita memang tengok

00:03:52 Satu-satu

00:03:52 Kita cakap lah

00:03:53 Ni awak maklas ni edit

00:03:54 Edit ni macam ni

00:03:55 Sebab tu kadang-kadang

00:03:56 Saya nak suruh dia test edit ni

00:03:58 Tanpa saya explain detail sangat

00:03:59 Saya nak tengok dulu

00:04:00 Apa video yang dia edit

00:04:01 Level macam mana dia ni

00:04:02 Ke power ke

00:04:03 Tak power ke

00:04:04 So bila tu

00:04:05 Kita komen-komen

00:04:06 Bagi review yang membina

00:04:07 Bukan review yang menghina

00:04:10 Dan lepas tu kita

00:04:11 Mungkin boleh buat

00:04:12 Sesi

00:04:13 Ajar cara shoot video

00:04:14 Ni contoh kalau talent

00:04:15 Mungkin pagi tu review

00:04:17 Petang tu

00:04:18 Shoot video pula

00:04:19 Sebab team content ni

00:04:21 Bukan editing dia kena ajar

00:04:22 Cara nak pergerakkan kamera

00:04:23 Macam mana transition

00:04:25 Scene masuk

00:04:25 Scene keluar

00:04:26 Itu pun kalau boleh kita explain lah sikit

00:04:27 Walaupun dia ni dah power

00:04:29 Kita explain dia sikit

00:04:30 Okay lepas tu kita bagi dia masa untuk edit video

00:04:33 Pada hari Khamis

00:04:34 Dan juga hari Rabu

00:04:35 Eh so hari Khamis

00:04:37 Hari Jumaat

00:04:37 Lepas tu kita pun review sekali lagi video tu

00:04:39 Mungkin review ni dalam keadaan dah post

00:04:42 Dekat di top

00:04:42 tengok FIP tak FIP ke apa semua.

00:04:45 So, apa yang berlaku

00:04:46 bila kita dah dapat benda ni, kita akan

00:04:48 letakkan pada hari yang berbeza.

00:04:51 Mungkin review untuk team content ni pada

00:04:52 hari Kamis. Jadi, apa yang dah berlaku

2. Mengedit, mengkaji dengan tepat, mengajar menembak

00:02:20–00:04:54

04:54 — Hari ke-10 menggabungkan kajian semula dengan belajar untuk merakam video.
04:54 — Hari ke-10 menggabungkan kajian semula dengan belajar untuk merakam video.

Hari 8 hingga 9: pengeditan ujian. Sumber menggambarkan dua atau tiga video sehari, empat hingga enam jumlahnya, atau sekurang-kurangnya dua bergantung pada kerumitan. Ini adalah contoh beban kerja alternatif.

Hari 10: kajian video setengah hari, kemudian arahan penggambaran. Mainkan video itu, hentikan dan ulangi, dan jelaskan mengapa segmen yang berbeza harus menjadi pengenalan. Ulasan jarak jauh boleh menggunakan Zoom dengan main semula.

Tinjauan konstruktif mengenal pasti apa yang perlu diubah, bukannya hanya mengatakan video itu tidak menarik. Coach Adib juga membincangkan pergerakan kamera, peralihan dan masuk / keluar adegan.

Hari 11: ujian penyuntingan 3. Hari 12: ujian penyuntingan 4 dan kajian setengah hari. Narasi mungkin memeriksa video TikTok yang diposkan dan tindak balas FYP, tetapi pendedahan FYP tidak dijamin oleh jadual.

Rujuk transkrip asal bahagian ini

Draf transkrip automatik dalam bahasa asal; perkataan yang tidak pasti masih memerlukan semakan audio.

00:04:52 hari Kamis. Jadi, apa yang dah berlaku

00:04:55 kita dah ada hari Isnin, tak ada

00:04:56 apa-apa meeting. Mungkin Isnin ni

00:04:59 review dengan team management ke.

00:05:00 Selasa dengan team closer. Kita jumpa terus

00:05:02 45 orang, 10 orang ke apa ke. Kita review

00:05:04 sejam, sejam setengah. Hari Rabu

00:05:07 kita review pula sejam, sejam setengah

00:05:08 lagi dengan team makerta. Hari Kamis kita review pula

00:05:10 Dengan team content

00:05:12 Maksudnya kita ada

00:05:12 Jadual yang cantik

00:05:14 Bayangkan

00:05:14 Ini je lah kerja bos

00:05:16 Ini bos pergi

00:05:18 Buat networking

00:05:19 Bagailah

00:05:20 Kat luar

00:05:20 Jumpa member lah

00:05:23 Pergi

00:05:23 Macam-macam lah

00:05:24 Saya pun tak faham ke

00:05:24 Apa yang bos busy sangat ni

00:05:26 Bos tak boleh

00:05:26 Duduk ofis je ke

00:05:27 Kadang-kadang saya nak minta

00:05:29 Boleh tak duduk ofis

00:05:29 Ajar team je

00:05:30 Sebab itu adalah

00:05:31 Benda yang paling berharga

00:05:33 Sebenarnya

00:05:34 Antara banyak-banyak

00:05:35 Benda yang kita boleh buat

00:05:35 Training adalah

00:05:36 Benda yang paling mahal

00:05:37 Sebab tu

00:05:38 Ada seorang sifu ni

00:05:38 Dia cakap

00:05:39 Dan saya pun setuju dengan dia

00:05:40 Semua company

00:05:41 Semua adalah company training

00:05:44 Beza dia adalah

00:05:45 Kita kena buat

00:05:46 Nak tak nak internal training

00:05:47 Sebab tu

00:05:48 Kalau awak tak ada training

00:05:49 Dalam company awak

00:05:50 Awak selama-lamanya

00:05:51 Dalam kerugian

00:05:52 Awak akan bergantung kepada apa

00:05:53 Kepada talent

00:05:54 Awak selama-lamanya

00:05:55 Mengharapkan

00:05:56 Kena ada manager yang power

00:05:57 Masuk

00:05:57 Kena ada staff yang power

00:05:59 Builderator yang power

00:06:00 Boom

00:06:00 FYP

00:06:01 Naik share

00:06:02 TikTok live

00:06:02 Power padu

00:06:03 Apa semua padu

00:06:03 Tak

00:06:04 Selama-lamanya

00:06:05 Kita akan bergantung pada talent

00:06:06 Lepas tu

00:06:07 Bila ada company lain

00:06:07 Sakit hati

00:06:08 So that's why

00:06:09 Cara yang betul sebenarnya bukan bergantung pada talent

00:06:11 Tapi bergantung pada sistem

00:06:13 Inilah sistem

00:06:13 Macam mana kita develop ni pun sistem juga

00:06:15 Dan kita review

00:06:17 That's why tak ada shortcut nak buat bisnes ni

00:06:19 Resepi tak boleh ada pada tukar masak

00:06:21 Resepi kena ada pada boss

00:06:23 Owner restaurant

00:06:24 Owner restaurant yang kena tahu cara nak masak

00:06:27 Mi curry opah yang sedap yang buat dia viral tu

00:06:30 Bukannya chef

00:06:30 Chef keluar sama macam manager kita keluar

00:06:32 Sebab tu yang power bukan player

00:06:35 Yang power bukan coach juga sebenarnya

00:06:37 Yang power sebenarnya adalah

00:06:39 Owner of the club

00:06:40 Contoh tengok JDT

00:06:42 Saya ambil simple je

00:06:43 Siapa yang power?

00:06:44 Arif Aiman ke

00:06:45 Berksan ke

00:06:46 Player-player JDT yang power ke

00:06:48 Ataupun coach dia yang power

00:06:51 Vector

00:06:51 Bidaglio

00:06:52 Tak apa benda dah

00:06:53 Coach-coach JDT ni

00:06:54 Ke kalau apa-apa

00:06:55 Coach JDT pun bertukar-tukar

00:06:57 So siapa yang power sebenarnya

00:06:58 Yang power bukan player JDT

00:07:00 Bukan juga coach JDT

00:07:02 Sebenarnya adalah

00:07:03 Owner dia TMJ

00:07:04 Sebab dia ada satu DNA

00:07:05 Dia dah create satu sistem

00:07:07 Bertukarlah berapa kali player pun

00:07:08 Bertukarlah berapa kali manager pun

00:07:10 DNA sistem dalam klub tu

00:07:13 Macam mana dia recruitment pada waktu muda

00:07:15 Macam mana dia buat program

00:07:16 Untuk recovery

00:07:17 Macam mana dia punya formation dia

00:07:20 Semua tu dah ada sistem yang macam mana macam pun

00:07:22 Dia akan menang ligah juga

00:07:23 Cuma beza dia menang cemerlang

00:07:26 Ataupun menang ala kadah kan macam mana

00:07:28 Jadi that's why awak kena bayangkan

00:07:30 Kita ni macam klub bola

00:07:31 Yang power tak boleh juga

00:07:33 Player macam staff lah

00:07:35 Staff keluar habis lah

00:07:36 Kalau yang power manager

00:07:38 Ibaratlah macam coach

00:07:39 Kalau coach kelak bola tu keluar

00:07:41 Habis lah

00:07:41 Manager tu yang power rupanya

00:07:43 Dia yang punca buat seal

00:07:44 Sampai sejuta sebulan

00:07:45 Lepas tu kita pula

00:07:46 Dah macam dia ni

00:07:47 Dah berjam

00:07:48 Aku ada share

00:07:49 Tapi dia ni macam owner

00:07:51 Kita kena ugut asyik

00:07:53 Dia nak keluar asyik nak keluar

00:07:53 Kita pula cuak

00:07:54 Sebab kita tahu dia yang buat seal

00:07:55 Sebab kita malas

00:07:56 Nak belajar balik-balik dia

00:07:58 So that's why

00:07:59 Boss kena belajar

00:08:01 Untuk

00:08:02 Jadi owner yang pegang resepi

00:08:04 Bukannya nak buang diorang, tak

00:08:05 Tapi untuk lebih menghargai semua team yang ada dekat bawah

00:08:08 Kita kena pegang resepi tu

00:08:10 So that

00:08:12 Apa-apa berlaku, kita boleh jadi bomber

00:08:14 Untuk menyelamatkan keadaan, memadamkan api

00:08:17 Dan menjadi superman

00:08:18 Dikala

00:08:20 Company dah sikit lagi nak kiamat

00:08:23 Ok guys, jumpa dalam video selanjutnya

00:08:24 Ok, stop

3. Ulasan berulang dan mengekalkan kaedah

00:04:54–00:08:36

04:54 — Slot semula semula: Selasa closer, hari Rabu pemasar, kandungan Khamis.
04:54 — Slot semula semula: Selasa closer, hari Rabu pemasar, kandungan Khamis.

Contoh ini mewujudkan semakan yang berulang Selasa, semakan pemasar Rabu dan semakan kandungan Khamis, mungkin satu hingga satu setengah jam setiap. Tinjauan pengurusan Isnin adalah contoh tambahan yang mungkin.

Coach Adib menganggap latihan dalaman sebagai pusat keupayaan syarikat. Resipi restoran dan pemilik kelab bola sepak, pemain dan jurulatih menggambarkan mengekalkan kaedah dan bukannya bergantung sepenuhnya kepada seorang pekerja atau pengurus bintang.

Tuntutan bola sepak dan penegasan bahawa sebuah pasukan tanpa latihan akan selalu kalah adalah perbandingan retorikal, bukan bukti sebab-akibat yang ditubuhkan secara bebas. Konsep sumber yang berguna adalah bahawa pemilik memahami dan dapat mengajar kaedah, sambil menghargai pasukan daripada membuangnya.

Kad ulang kaji

Cuba terangkan konsep dengan kata-kata sendiri sebelum membuka isi jawapan. Kad ini berpandukan nota pelajaran, bukan skema pemarkahan peperiksaan rasmi.

Terangkan: Sediakan pengetahuan dan alat produk

Terangkan topik ini dahulu, kemudian bandingkan dengan isi jawapan dan huraian berikut.

Hari 1 hingga 2: pengetahuan produk. Hari 3: perisian penyuntingan dan folder bersama, dengan CapCut, Canva dan Google Drive disebut dalam narasi. Hari 4 hingga 5: latihan video / pengeditan grafik. Hari 6 hingga 7: berehat.

Coach Adib mengajar kaedah syarikat walaupun kepada pekerja yang berpengalaman. Skrin bersama dan papan putih membantu menunjukkan kerja; menyerahkan SOP sahaja tidak membuktikan latihan telah berlaku.

Jika pekerja lain melatih, sumber mencadangkan untuk membincangkan ganjaran tambahan, termasuk kemungkinan sesi selepas jam kerja. Ini adalah contoh, bukan kesimpulan mengenai kewajipan masa kerja atau lembur yang terpakai.

Rujuk huraian dan bingkai asal ·

Terangkan: Mengedit, mengkaji dengan tepat, mengajar menembak

Terangkan topik ini dahulu, kemudian bandingkan dengan isi jawapan dan huraian berikut.

Hari 8 hingga 9: pengeditan ujian. Sumber menggambarkan dua atau tiga video sehari, empat hingga enam jumlahnya, atau sekurang-kurangnya dua bergantung pada kerumitan. Ini adalah contoh beban kerja alternatif.

Hari 10: kajian video setengah hari, kemudian arahan penggambaran. Mainkan video itu, hentikan dan ulangi, dan jelaskan mengapa segmen yang berbeza harus menjadi pengenalan. Ulasan jarak jauh boleh menggunakan Zoom dengan main semula.

Tinjauan konstruktif mengenal pasti apa yang perlu diubah, bukannya hanya mengatakan video itu tidak menarik. Coach Adib juga membincangkan pergerakan kamera, peralihan dan masuk / keluar adegan.

Hari 11: ujian penyuntingan 3. Hari 12: ujian penyuntingan 4 dan kajian setengah hari. Narasi mungkin memeriksa video TikTok yang diposkan dan tindak balas FYP, tetapi pendedahan FYP tidak dijamin oleh jadual.

Rujuk huraian dan bingkai asal ·

Terangkan: Ulasan berulang dan mengekalkan kaedah

Terangkan topik ini dahulu, kemudian bandingkan dengan isi jawapan dan huraian berikut.

Contoh ini mewujudkan semakan yang berulang Selasa, semakan pemasar Rabu dan semakan kandungan Khamis, mungkin satu hingga satu setengah jam setiap. Tinjauan pengurusan Isnin adalah contoh tambahan yang mungkin.

Coach Adib menganggap latihan dalaman sebagai pusat keupayaan syarikat. Resipi restoran dan pemilik kelab bola sepak, pemain dan jurulatih menggambarkan mengekalkan kaedah dan bukannya bergantung sepenuhnya kepada seorang pekerja atau pengurus bintang.

Tuntutan bola sepak dan penegasan bahawa sebuah pasukan tanpa latihan akan selalu kalah adalah perbandingan retorikal, bukan bukti sebab-akibat yang ditubuhkan secara bebas. Konsep sumber yang berguna adalah bahawa pemilik memahami dan dapat mengajar kaedah, sambil menghargai pasukan daripada membuangnya.

Rujuk huraian dan bingkai asal ·

Maksud istilah: Constructive review

Maklumat maklum balas yang menentukan kerja yang diperhatikan dan cara untuk memperbaikinya.

Senarai tugasan

Soalan semak kefahaman

Istilah penting

IstilahMaksud dalam pelajaran ini
Constructive reviewMaklumat maklum balas yang menentukan kerja yang diperhatikan dan cara untuk memperbaikinya.

Semak dengan rakaman asal

Dengar rakaman sambil membaca nota. Butang masa membawa anda ke bahagian audio yang berkaitan. Masa bagi setiap bingkai slaid ditunjukkan secara berasingan.

Lihat semua bingkai yang disimpan bersama konteks transkrip · Transkrip penuh dengan bingkai asal

Transkrip penuh dengan cap masa

Bahasa asal: Bahasa Melayu dengan istilah Inggeris. Transkrip automatik masih berupa draf. Tanda semakan menunjukkan bahagian yang perlu disemak. Transkrip automatik tanpa perubahan turut disediakan.

14 Days Talent Development Program untuk Team Content. Ini antara team yang terakhir. Kalau tadi kita dah go through team marketer, team closer, team content pula. So, ini example je guys by the way. Ini jangan tiru bulat-bulat. Kalau nak buat sendiri, buat je lah sendiri. Ini example sahaja. Hari pertama, hari kedua macam biasa. Sama je kita bagi dia hafal produk nolish sampai termuntah. [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Lepas tu hari ketiga ni pula

Kita dah start lah pada benda setting [semak: perkataan tidak pasti]

Laptop ke mungkin install [semak: perkataan tidak pasti]

CapCut, Canva ke

Create satu Google Drive nak simpan

Folder ke apa ke, ini adalah setting

Ibarat macam minggu hari ketiga ni

Benda ni berkenaan dengan setup

Kita setelkan dulu setup dan sebagainya [semak: perkataan tidak pasti]

Lepas tu hari keempat, hari kelima ni pula

Macam biasa

Kita walaupun orang dah pandai

Dia cakap dia dah ada pengalaman

10 tahun lah bagai apa semua [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Kita always akan layan

Semua orang sama rata [semak: perkataan tidak pasti]

Kita akan ajar balik benda kosong [semak: perkataan tidak pasti]

So apa cara nak ajar [semak: perkataan tidak pasti]

Macam biasa

Buka laptop

Kau letak kau ni [semak: perkataan tidak pasti]

Letak aku

Ini TV

Ini whiteboard

Dah

Okay boleh tengok dalam gambar ni [semak: perkataan tidak pasti]

Ini pun satu lagi contoh

Boleh masukkan juga eh [semak: perkataan tidak pasti]

Dalam contoh

Kat sini boleh tengok

Ini contoh TV

Dan juga ini contoh whiteboard

Yang korang boleh gunakan

Bila korang nak training

Okay

So letaklah TV

Ada meja

Letak TV belah kanan

Letak whiteboard belah kiri

So barulah senang kita nak train team [semak: perkataan tidak pasti]

Training ni

Ada orang kata nak kena ada SOP apa semua [semak: perkataan tidak pasti]

Saya cakap sekali lagi [semak: perkataan tidak pasti]

SOP semua tak bermakna

Kalau tak ada training

SOP sekadar SOP

Baik HR je bagi [semak: perkataan tidak pasti]

Baik pergi YouTube je

Bersepah SOP kat YouTube

Tapi beza dengan [semak: perkataan tidak pasti]

Training yang kita buat secara berlaga lutut [semak: perkataan tidak pasti]

Terus ajar

Terus on the spot

So kalau dia tak faham tanya soalan directly [semak: perkataan tidak pasti]

Dan jangan seru staff sebelah ajar

Kalau nak seru staff sebelah ajar

Kalau boleh bagilah reward sikit

Eh awak saya ada tier staff baru [semak: perkataan tidak pasti]

Boleh tak awak ajar dia cara nak edit Canva

Kita bagi bonus sikit lah kat awak bulan ni [semak: perkataan tidak pasti]

Sebab awak tolong train

Oh boleh boleh boleh boleh [semak: perkataan tidak pasti]

Tapi lepas office hour [semak: perkataan tidak pasti]

Boleh possible tak?

Oh boleh boleh

Kan bijak sikit situ [semak: perkataan tidak pasti]

Okay so itu kalau nak suruh staff yang ajar lah [semak: perkataan tidak pasti]

Tapi saya tak ada kemail lah [semak: perkataan tidak pasti]

Sepatutnya boleh hire consultant ke [semak: perkataan tidak pasti]

Boss sendiri ajar ke

Leader ajar ke kan

Bukan nak ajar sangat pun

Sebenarnya just nak explain je

Mungkin dia dah faham

Tapi kita just go through je

So hari keempat hari kelima ni

Ajar tentang technical

Yang ni product knowledge

Yang ni adalah technical knowledge

Lepas tu rest

Sabtu Ahad

Lepas tu tu suruh dia test edit video

Contohnya

Satu video ni patutnya sehari dah settle

Ikutlah video tu level heavy tak heavy

Mungkin hari pertama dia test edit 2-3 video [semak: nombor atau jumlah]

Yang ni pula dia test edit 2-3 video [semak: nombor atau jumlah]

So dapatlah mungkin 4 ke 6 video [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

Atau dapatlah at least 2 video [semak: nombor atau jumlah]

So apa yang kita nak buat pula

Pada hari ke 10 hari Rabu ni [semak: nombor atau jumlah]

Ini minggu depan je pula

Kita nak [semak: perkataan tidak pasti]

Review video dia tu

Buka TV

Play terus

Ok, jom kita tengok video yang awak dah buat [semak: perkataan tidak pasti]

Pak, tekan button play [semak: perkataan tidak pasti]

Ok

Ok, macam ni eh

So, kalau saya tengok kat sini

Awak punya intro ni

Dia tak ok sebenarnya intro

Kalau tengok kat sini

Patutnya yang ni jadi intro

Ha, macam tu [semak: perkataan tidak pasti]

Kita komen

Saat by saat

Waduh, waduh, betul

Ini kata

Oh, video tak menarik lah

Waduh, tak buat menarik lagi

Apa yang menarik?

Apa yang tak menarik?

Tak faham

Jadi, penat [semak: perkataan tidak pasti]

So that's why

Kadang-kadang

Boss ni dia suka comment [semak: perkataan tidak pasti]

Yang tanpa general tau

Contohnya staff tu

Dia hantar report video [semak: perkataan tidak pasti]

Tapi dia hantar dekat whatsapp

Lepas tu boss tu [semak: perkataan tidak pasti]

Bagi boss ni je [semak: perkataan tidak pasti]

Video ni tak menarik lah

Boleh tak awak improve lagi [semak: perkataan tidak pasti]

Ini tak ok lah

Dia pun jam

Apa nak improve [semak: perkataan tidak pasti]

So that's why

Bila kita review

Especially untuk orang

Yang baru masuk [semak: perkataan tidak pasti]

Kita kalau dia nak [semak: perkataan tidak pasti]

Review tu depan-depan

Kalau tak dapat

Depan-depan jauh

Buat dalam bentuk zoom meeting

Boleh review terus

Play dalam zoom terus

So bila awak tekan

Button play tu [semak: perkataan tidak pasti]

Awak rewind balik [semak: perkataan tidak pasti]

Betulkan balik explain

Ataupun manager

Kedeksa siapa [semak: perkataan tidak pasti]

Barulah

Dia akan cuak

Dia tahu

Yang sebenarnya [semak: perkataan tidak pasti]

Kita memang tengok

Satu-satu [semak: perkataan tidak pasti]

Kita cakap lah

Ni awak maklas ni edit [semak: perkataan tidak pasti]

Edit ni macam ni

Sebab tu kadang-kadang

Saya nak suruh dia test edit ni [semak: perkataan tidak pasti]

Tanpa saya explain detail sangat

Saya nak tengok dulu

Apa video yang dia edit

Level macam mana dia ni

Ke power ke [semak: perkataan tidak pasti]

Tak power ke

So bila tu

Kita komen-komen [semak: perkataan tidak pasti]

Bagi review yang membina

Bukan review yang menghina

Dan lepas tu kita

Mungkin boleh buat

Sesi

Ajar cara shoot video [semak: perkataan tidak pasti]

Ni contoh kalau talent [semak: perkataan tidak pasti]

Mungkin pagi tu review

Petang tu

Shoot video pula

Sebab team content ni [semak: perkataan tidak pasti]

Bukan editing dia kena ajar

Cara nak pergerakkan kamera

Macam mana transition

Scene masuk

Scene keluar

Itu pun kalau boleh kita explain lah sikit

Walaupun dia ni dah power [semak: perkataan tidak pasti]

Kita explain dia sikit [semak: perkataan tidak pasti]

Okay lepas tu kita bagi dia masa untuk edit video [semak: perkataan tidak pasti]

Pada hari Khamis

Dan juga hari Rabu

Eh so hari Khamis [semak: perkataan tidak pasti]

Hari Jumaat [semak: perkataan tidak pasti]

Lepas tu kita pun review sekali lagi video tu

Mungkin review ni dalam keadaan dah post [semak: perkataan tidak pasti]

Dekat di top [semak: perkataan tidak pasti]

tengok FIP tak FIP ke apa semua.

So, apa yang berlaku

bila kita dah dapat benda ni, kita akan

letakkan pada hari yang berbeza.

Mungkin review untuk team content ni pada [semak: perkataan tidak pasti]

hari Kamis. Jadi, apa yang dah berlaku

kita dah ada hari Isnin, tak ada [semak: perkataan tidak pasti]

apa-apa meeting. Mungkin Isnin ni

review dengan team management ke.

Selasa dengan team closer. Kita jumpa terus

45 orang, 10 orang ke apa ke. Kita review [semak: perkataan tidak pasti, nombor atau jumlah]

sejam, sejam setengah. Hari Rabu

kita review pula sejam, sejam setengah [semak: perkataan tidak pasti]

lagi dengan team makerta. Hari Kamis kita review pula [semak: perkataan tidak pasti]

Dengan team content [semak: perkataan tidak pasti]

Maksudnya kita ada

Jadual yang cantik

Bayangkan

Ini je lah kerja bos

Ini bos pergi

Buat networking

Bagailah

Kat luar [semak: perkataan tidak pasti]

Jumpa member lah

Pergi

Macam-macam lah

Saya pun tak faham ke [semak: perkataan tidak pasti]

Apa yang bos busy sangat ni

Bos tak boleh

Duduk ofis je ke

Kadang-kadang saya nak minta

Boleh tak duduk ofis [semak: perkataan tidak pasti]

Ajar team je

Sebab itu adalah

Benda yang paling berharga

Sebenarnya

Antara banyak-banyak

Benda yang kita boleh buat

Training adalah

Benda yang paling mahal

Sebab tu

Ada seorang sifu ni

Dia cakap

Dan saya pun setuju dengan dia [semak: perkataan tidak pasti]

Semua company

Semua adalah company training [semak: perkataan tidak pasti]

Beza dia adalah

Kita kena buat

Nak tak nak internal training [semak: perkataan tidak pasti]

Sebab tu

Kalau awak tak ada training

Dalam company awak

Awak selama-lamanya

Dalam kerugian

Awak akan bergantung kepada apa [semak: perkataan tidak pasti]

Kepada talent

Awak selama-lamanya

Mengharapkan

Kena ada manager yang power

Masuk

Kena ada staff yang power

Builderator yang power [semak: perkataan tidak pasti]

Boom

FYP

Naik share [semak: perkataan tidak pasti]

TikTok live

Power padu [semak: perkataan tidak pasti]

Apa semua padu

Tak

Selama-lamanya

Kita akan bergantung pada talent [semak: perkataan tidak pasti]

Lepas tu

Bila ada company lain

Sakit hati [semak: perkataan tidak pasti]

So that's why

Cara yang betul sebenarnya bukan bergantung pada talent [semak: perkataan tidak pasti]

Tapi bergantung pada sistem [semak: perkataan tidak pasti]

Inilah sistem

Macam mana kita develop ni pun sistem juga

Dan kita review

That's why tak ada shortcut nak buat bisnes ni

Resepi tak boleh ada pada tukar masak

Resepi kena ada pada boss

Owner restaurant [semak: perkataan tidak pasti]

Owner restaurant yang kena tahu cara nak masak

Mi curry opah yang sedap yang buat dia viral tu [semak: perkataan tidak pasti]

Bukannya chef

Chef keluar sama macam manager kita keluar

Sebab tu yang power bukan player

Yang power bukan coach juga sebenarnya

Yang power sebenarnya adalah

Owner of the club [semak: perkataan tidak pasti]

Contoh tengok JDT

Saya ambil simple je

Siapa yang power?

Arif Aiman ke

Berksan ke [semak: perkataan tidak pasti]

Player-player JDT yang power ke

Ataupun coach dia yang power

Vector

Bidaglio

Tak apa benda dah [semak: perkataan tidak pasti]

Coach-coach JDT ni

Ke kalau apa-apa [semak: perkataan tidak pasti]

Coach JDT pun bertukar-tukar [semak: perkataan tidak pasti]

So siapa yang power sebenarnya

Yang power bukan player JDT [semak: perkataan tidak pasti]

Bukan juga coach JDT

Sebenarnya adalah

Owner dia TMJ

Sebab dia ada satu DNA

Dia dah create satu sistem

Bertukarlah berapa kali player pun

Bertukarlah berapa kali manager pun

DNA sistem dalam klub tu

Macam mana dia recruitment pada waktu muda

Macam mana dia buat program

Untuk recovery

Macam mana dia punya formation dia

Semua tu dah ada sistem yang macam mana macam pun [semak: perkataan tidak pasti]

Dia akan menang ligah juga

Cuma beza dia menang cemerlang [semak: perkataan tidak pasti]

Ataupun menang ala kadah kan macam mana

Jadi that's why awak kena bayangkan

Kita ni macam klub bola

Yang power tak boleh juga

Player macam staff lah

Staff keluar habis lah

Kalau yang power manager [semak: perkataan tidak pasti]

Ibaratlah macam coach

Kalau coach kelak bola tu keluar

Habis lah

Manager tu yang power rupanya

Dia yang punca buat seal [semak: perkataan tidak pasti]

Sampai sejuta sebulan

Lepas tu kita pula

Dah macam dia ni [semak: perkataan tidak pasti]

Dah berjam

Aku ada share

Tapi dia ni macam owner

Kita kena ugut asyik [semak: perkataan tidak pasti]

Dia nak keluar asyik nak keluar [semak: perkataan tidak pasti]

Kita pula cuak

Sebab kita tahu dia yang buat seal

Sebab kita malas

Nak belajar balik-balik dia [semak: perkataan tidak pasti]

So that's why

Boss kena belajar

Untuk

Jadi owner yang pegang resepi

Bukannya nak buang diorang, tak

Tapi untuk lebih menghargai semua team yang ada dekat bawah [semak: perkataan tidak pasti]

Kita kena pegang resepi tu

So that

Apa-apa berlaku, kita boleh jadi bomber [semak: perkataan tidak pasti]

Untuk menyelamatkan keadaan, memadamkan api

Dan menjadi superman

Dikala

Company dah sikit lagi nak kiamat

Ok guys, jumpa dalam video selanjutnya [semak: perkataan tidak pasti]

Ok, stop