Trust Phase Part 2

Draf transkrip dengan bingkai asal rakaman. Pengecaman pertuturan automatik dan kesesuaian setiap bingkai masih memerlukan semakan.

Pelajaran asal

00:00:00–00:00:09

00:00:00 Trust Phase Part 2. Kita nak lengkapkan trust kita dengan save dekat Quick Reply.

00:00:08 Ok. Tapi untuk example ni, kita buat susah sikit lah eh. Saya nak ambil jalan susah.

00:00:09–00:00:15

00:00:08 Ok. Tapi untuk example ni, kita buat susah sikit lah eh. Saya nak ambil jalan susah.

00:00:14 Saya nak kita proceed untuk buat T sampai 8.

00:00:15–00:00:21

00:00:14 Saya nak kita proceed untuk buat T sampai 8.

00:00:19 So, saya undo balik. Tadi kan saya dah delete bawah ni. Saya nak sambung terus.

00:00:21–00:00:24

00:00:19 So, saya undo balik. Tadi kan saya dah delete bawah ni. Saya nak sambung terus.

00:00:24–00:00:30

00:00:24 Saya nak buat dia sampai ke T 8. Jadi, saya nak biar contoh ni contoh yang susah.

00:00:30–00:00:33

00:00:24 Saya nak buat dia sampai ke T 8. Jadi, saya nak biar contoh ni contoh yang susah.

00:00:30 So that kalau anda nak follow

00:00:32 Yang mudah boleh

00:00:32 Nak follow yang susah boleh

00:00:33–00:00:36

00:00:32 Nak follow yang susah boleh

00:00:33 Sebab yang susah ni bagus

00:00:35 Dia susah-susah dahulu

00:00:36–00:00:39

00:00:35 Dia susah-susah dahulu

00:00:36 Senang-senang kemudian

00:00:38 Kalau kita dah stand by

00:00:39–00:00:45

00:00:38 Kalau kita dah stand by

00:00:39 Sampai T8 kan senang

00:00:40 Kalau customer tu skeptical

00:00:41 Kita hantar dia sampai T8

00:00:43 So

00:00:44 Saya tak nak buat plan

00:00:45–00:00:48

00:00:44 Saya tak nak buat plan

00:00:46 Nak start minggu ni

00:00:46 Atau minggu depan

00:00:48–00:00:51

00:00:48 Saya nak buat

00:00:49 Ikut AI ni

00:00:50 Tapi saya nak cantikkan ayat dia

00:00:51–00:01:12

00:00:50 Tapi saya nak cantikkan ayat dia

00:00:52 Yang ni

00:00:53 Kalau teacher nak fokus

00:00:55 Prefer kita fokus

00:00:56 Okay

00:00:57 Macam ni lah

00:00:57 Saya nak ambil ayat ni

00:01:00 Nak cikgu

00:01:02 Fokus

00:01:06 Kuatkan

00:01:07 Mahingkan

00:01:09 Speaking dulu

00:01:12–00:01:30

00:01:13 Atau

00:01:14 Spelling

00:01:18 Dulu

00:01:20 Speaking atau spelling dulu ya

00:01:24 Speaking atau spelling dulu ya

00:01:26 Letak ya lah friendly sikit

00:01:29 Okay

00:01:30–00:01:42

00:01:29 Okay

00:01:30 Selesai

00:01:32 Lepas tu dia pun respond

00:01:34 Saya lajukan dengan saya ambil sahaja ayat dari AI ni

00:01:37 Untuk nampakkan example

00:01:39 And then empathy

00:01:42–00:01:45

00:01:39 And then empathy

00:01:42 Kita tengok AI ni

00:01:42 Bijak tak bijak

00:01:43 Oh bijak juga jawapan dia

00:01:45–00:01:51

00:01:43 Oh bijak juga jawapan dia

00:01:46 Dia kata

00:01:47 Baik kalau macam tu

00:01:50 Memang speaking confident tu

00:01:51–00:02:03

00:01:50 Memang speaking confident tu

00:01:51 Jadikan pretty

00:01:51 Aduhai

00:01:52 Baik

00:01:53 Kalau macam tu

00:01:55 Kita fokus speaking dulu

00:02:03–00:02:06

00:02:03 Speaking dulu

00:02:06–00:02:12

00:02:07 Dah macam tu

00:02:08 Empathy

00:02:09 Then kita educate

00:02:10 Untuk speaking

00:02:12–00:02:15

00:02:10 Untuk speaking

00:02:15–00:02:27

00:02:15 Tapi ayat ni saya tak suka

00:02:17 Sebab dia ada untuk speaking

00:02:18 Sepatutnya

00:02:19 Kita buat general je

00:02:21 Untuk educate ni

00:02:21 Nanti pening pula

00:02:22 Kalau dia jawab

00:02:25 Spelling macam mana

00:02:26 Nanti pening pula kita kan

00:02:27–00:02:36

00:02:26 Nanti pening pula kita kan

00:02:28 Sepatutnya kita tak payah

00:02:29 Ada untuk speaking

00:02:29 Kita buat general je

00:02:32 Contohnya saya ambil macam ni

00:02:33 Saya tukar ayat ni

00:02:35 Nanti

00:02:36–00:03:06

00:02:35 Nanti

00:02:36 Allah

00:02:36 Peace

00:02:37 Okay tak nak ada bowl tu

00:02:40 Nanti teacher akan ajar

00:02:42 20 formula simple untuk public speaking

00:02:46 Dah simple je

00:02:47 Maksudnya kalau dia jawab

00:02:48 Speaking ke spelling ke

00:02:50 Pun boleh juga

00:02:51 Dan untuk saya generalkan dia

00:02:53 So that skrip saya ni boleh terima mana-mana jawapan

00:02:57 Saya nak buang public speaking

00:02:58 Nanti teacher akan ajar 20 formula simple

00:03:01 Untuk fluent English

00:03:06–00:03:18

00:03:01 Untuk fluent English

00:03:08 Fluent English

00:03:15 Sepantas

00:03:18–00:03:36

00:03:22 Empat

00:03:23 Empat kelas

00:03:27 Fluent English

00:03:29 Fluent English

00:03:31 Sepantas

00:03:32 Sepuluh English

00:03:35 Kurang dua minggu

00:03:36–00:03:39

00:03:35 Kurang dua minggu

00:03:39–00:03:57

00:03:41 At least dah confident

00:03:43 Dah confident

00:03:47 Baru

00:03:49 Confident

00:03:52 Okeylah saya ambil ayat ni lah

00:03:54 Lepas belajar formula

00:03:55 Anak akan buat practice replay

00:03:57–00:04:00

00:03:55 Anak akan buat practice replay

00:03:57 Okey

00:03:58 Ayat ni saya nak biar bubble ni panjang sikit

00:04:00–00:04:03

00:03:58 Ayat ni saya nak biar bubble ni panjang sikit

00:04:02 Sekali-sekala boleh je

00:04:03–00:04:33

00:04:02 Sekali-sekala boleh je

00:04:03 Kita buat bubble panjang

00:04:04 Tapi jangan selalu sangat lah

00:04:05 Nanti teacher akan ajar

00:04:07 20 formula simple

00:04:08 Untuk fluent English

00:04:10 Sepantas

00:04:12 Sepantas

00:04:14 Dua minggu

00:04:15 Lepas belajar

00:04:16 Saya pendekkan

00:04:17 Anak akan

00:04:21 Lepas belajar

00:04:24 Akan buat

00:04:25 Kadang-kadang ayat ni telah panjang

00:04:27 So saya nak cuba pendek-pendekkan dia

00:04:29 Anak akan buat practice roleplay supaya dia bukan sekadar faham

00:04:33–00:05:03

00:04:29 Anak akan buat practice roleplay supaya dia bukan sekadar faham

00:04:34 Tapi kena bercakap sendiri

00:04:36 Lepas belajar

00:04:37 Lepas tu akan ada sesi roleplay

00:04:40 Lepas tu akan ada

00:04:44 Akan ada sesi

00:04:51 Lepas tu akan buat practice roleplay

00:04:56 Supaya anak

00:04:59 Supaya dia bukan anak

00:05:01 Supaya anak bukan sekadar faham

00:05:03–00:05:33

00:05:01 Supaya anak bukan sekadar faham

00:05:03 Tapi

00:05:05 Boleh bercakap sendiri

00:05:07 Boleh bercakap sendiri

00:05:09 And then

00:05:13 Lepas tu

00:05:14 Dia dah jadi panjang 4 baris

00:05:17 Ok kot sebab ni 3 baris

00:05:19 Ni 4 baris boleh lah

00:05:20 Lepas tu akan buat sesi

00:05:22 Lepas tu

00:05:23 Teacher akan buat

00:05:27 Practice roleplay

00:05:28 Sesi roleplay

00:05:30 Sesi lah eh

00:05:30 Sesi roleplay supaya anak

00:05:33–00:06:00

00:05:30 Sesi roleplay supaya anak

00:05:34 Bukan sekadar faham

00:05:35 Tapi boleh bercakap sendiri

00:05:39 Tanpa malu

00:05:40 Kita tambah sikit lah

00:05:43 Alang-alang dah panjang

00:05:44 Kita panjangan sikit

00:05:46 So kita dah dapat educate yang seterusnya

00:05:48 Check balik

00:05:49 Ini T5

00:05:50 Yang ni patutnya dah T6

00:05:52 Yang ni kena jadi T7

00:05:54 Okay apa pula soalan yang seterusnya

00:05:56 Ada eczema apa yang terdekat

00:05:57 Okay cantik

00:05:58 Saya suka

00:05:58 Sebab dia pendek sangat

00:06:00–00:06:06

00:05:58 Sebab dia pendek sangat

00:06:00 Bagusnya soalan pendek ni

00:06:02 Sebab sini kan dah panjang

00:06:03 Sini kan bubble tu lah

00:06:05 So kita kenalah cover balik dengan soalan pendek

00:06:06–00:06:09

00:06:05 So kita kenalah cover balik dengan soalan pendek

00:06:09–00:06:24

00:06:09 Kalau atas ni pendek

00:06:10 Sini boleh panjang sikit

00:06:12 Dia macam kita panggil break pattern lah

00:06:14 Dua baris

00:06:15 Berbaris-baris-baris

00:06:17 Satu baris

00:06:18 Jadi customer senang nak faham

00:06:19 Yang ni kita jadikan T6

00:06:21 Okay betul

00:06:22 Next customer reply

00:06:24–00:06:36

00:06:24 Sebab kalau ada teacher boleh prepare sekali ikut timing lah

00:06:27 Ni saya tak nak masukkan lah

00:06:28 Sebab dia dah

00:06:30 Dia dah terlampau heavy kat atas ni

00:06:33 Takkan nak masukkan lagi heavy kat bawah ni kan

00:06:35 Kalau saya masukkan lagi contohnya

00:06:36–00:06:39

00:06:35 Kalau saya masukkan lagi contohnya

00:06:37 Saya letak lagi kat sini

00:06:39–00:06:45

00:06:40 Sebab kalau ada

00:06:41 Tengok apa jadi

00:06:44 Uish panjang

00:06:45–00:06:54

00:06:44 Uish panjang

00:06:45 Kita nak baca pun macam ini

00:06:47 Aku dah kena baca ini pula aduh

00:06:49 So kita pendekkan dia

00:06:51 So mata kita senang nak scan

00:06:53 Lepas tu dia pun reply

00:06:54–00:06:57

00:06:53 Lepas tu dia pun reply

00:06:55 Ada azim le depan

00:06:57–00:07:00

00:06:55 Ada azim le depan

00:06:58 Okay

00:06:58 And then kita pun respond

00:07:00–00:07:03

00:06:58 And then kita pun respond

00:07:00 Kita ambil lah empathy

00:07:03–00:07:06

00:07:00 Kita ambil lah empathy

00:07:05 Ampeter ni pun tak nak bayar panjang sangat eh

00:07:06–00:07:09

00:07:05 Ampeter ni pun tak nak bayar panjang sangat eh

00:07:06 Macam mana tiga baris ni

00:07:08 Boleh lah

00:07:09–00:07:21

00:07:08 Boleh lah

00:07:09 Size skala panjang ok

00:07:11 Tapi jangan banyak kali sangat

00:07:12 Ok bagus kita tu awal

00:07:15 Nanti teacher

00:07:15 So tak nak layak ni

00:07:17 Kita tukar

00:07:17 Oh dah tak lama tu

00:07:20 Lama tu

00:07:21–00:07:30

00:07:20 Lama tu

00:07:23 Better start cepat

00:07:25 Kita psycho dia

00:07:27 Cepat

00:07:29 Sempat lagi nak kejar

00:07:30–00:07:39

00:07:29 Sempat lagi nak kejar

00:07:31 Nak kejar

00:07:34 Ok done

00:07:35 Lepas tu trust dia

00:07:37 Saya share video

00:07:38 Ni pun tak payah selalu sebut

00:07:39–00:07:42

00:07:38 Ni pun tak payah selalu sebut

00:07:40 Tak payah nak kata

00:07:40 Saya akan share video

00:07:41 Saya akan tak payah

00:07:42–00:07:48

00:07:41 Saya akan tak payah

00:07:42 Send je terus

00:07:43 Untuk contoh ni

00:07:44 Saya nak

00:07:45 Gedebap je terus

00:07:46 Saya nak send video ni

00:07:48–00:07:51

00:07:46 Saya nak send video ni

00:07:49 Lepas tu

00:07:49 Caption bawah dia adalah

00:07:51–00:07:57

00:07:52 Alhamdulillah

00:07:52 Lepas 6 bulan

00:07:53 Blablabla

00:07:54 Letak ni

00:07:55 Okay done

00:07:56 So kita guna satu bubble je

00:07:57–00:08:06

00:07:56 So kita guna satu bubble je

00:07:58 Tak payah banyak-banyak bubble

00:08:00 Atas tadi tu okay je

00:08:01 Saya nak tunjuk example

00:08:02 Boleh je nak hantar dua bubble

00:08:03 Yang bawah ni

00:08:04 Saya nak hantar satu bubble

00:08:05 Ni pula adalah T9

00:08:06–00:08:12

00:08:05 Ni pula adalah T9

00:08:08 Untuk jadual pula

00:08:09 Biasanya anak free petang atau weekend

00:08:12–00:08:18

00:08:09 Biasanya anak free petang atau weekend

00:08:12 So saya nak paste dekat sini

00:08:14 Dan bila kita paste

00:08:15 Kadang-kadang dia jadi macam ni

00:08:17 Cara dia kita undo balik

00:08:18–00:08:21

00:08:17 Cara dia kita undo balik

00:08:19 Waktu saya nak paste tu

00:08:21–00:08:24

00:08:19 Waktu saya nak paste tu

00:08:21 Katalah saya nak padam dulu yang ni

00:08:22 Saya nak right click

00:08:23 Kita nak paste without formatting

00:08:24–00:08:33

00:08:23 Kita nak paste without formatting

00:08:26 Ataupun command shift V

00:08:28 Ataupun control shift V

00:08:30 Saya pun paste

00:08:31 Barulah dia tak ada

00:08:32 Bowl-bowl apa semua tu eh

00:08:33–00:08:36

00:08:32 Bowl-bowl apa semua tu eh

00:08:34 Anak biasa free

00:08:36–00:08:45

00:08:34 Anak biasa free

00:08:36 Nampak soalan ni

00:08:37 Ni boleh jadi dua baris ni kan

00:08:39 Rugi lah jadi tiga baris

00:08:40 Saya potong je ni terus

00:08:43 Anak biasanya

00:08:45–00:09:12

00:08:43 Anak biasanya

00:08:46 Free

00:08:47 Lebih free

00:08:49 Free waktu petang

00:08:55 Koma

00:08:56 Weekend atau weekday

00:08:58 Weekday

00:09:00 Peningin pula

00:09:01 Anak biasanya free

00:09:04 Anak habis sekolah ke berapa

00:09:06 Petang atau weekend free tak?

00:09:10 Macam itulah

00:09:10 Anak habis sekolah pukul berapa?

00:09:12–00:09:24

00:09:10 Anak habis sekolah pukul berapa?

00:09:20 Free petang

00:09:22 Free petang atau weekend?

00:09:24–00:09:36

00:09:22 Free petang atau weekend?

00:09:28 Biasanya free petang

00:09:32 Biasanya

00:09:33 Aloh, jadi panjang pula

00:09:35 Free petang

00:09:36–00:09:45

00:09:35 Free petang

00:09:38 Biasanya

00:09:39 Free

00:09:43 Petang

00:09:43 Atau saya letak

00:09:45–00:09:57

00:09:43 Atau saya letak

00:09:45 Or

00:09:45 Or weekend

00:09:46 Jadi pendek

00:09:47 Nampak

00:09:48 So kita terpaksa lah

00:09:49 Guna mix and match

00:09:50 Bahasa-bahasa Inggeris ni

00:09:51 Barulah dia jadi cantik sikit

00:09:53 Maka kat sini

00:09:54 Customer pun reply

00:09:56 Weekend

00:09:57–00:10:00

00:09:56 Weekend

00:09:57 Saturday biasanya free

00:09:58 So kita dah tahulah

00:10:00–00:10:03

00:09:58 So kita dah tahulah

00:10:00 Nak psycho dia

00:10:00 Masuk pada closing

00:10:01 Jadi semua ni guys

00:10:03–00:10:12

00:10:01 Jadi semua ni guys

00:10:03 Kita nak save dalam

00:10:04 Quick reply

00:10:05 Jom kita save dalam

00:10:07 Quick reply terus

00:10:07 Untuk kita mudah

00:10:09 Nak buat demo

00:10:11 Jadi kita dah save 1, 2, 3, 4

00:10:12–00:10:18

00:10:11 Jadi kita dah save 1, 2, 3, 4

00:10:14 I, I, I, I

00:10:16 Sekarang ni kita nak save pula

00:10:17 T, T, T, T

00:10:18–00:10:21

00:10:17 T, T, T, T

00:10:19 Jom kita tekan button tambah dekat atas ni

00:10:21–00:10:24

00:10:19 Jom kita tekan button tambah dekat atas ni

00:10:22 Kita masukkan T1

00:10:24–00:10:30

00:10:22 Kita masukkan T1

00:10:24 Ok anda boleh ikut step saya

00:10:26 Pastikan kita buat terus guys

00:10:29 Jangan delay-delay

00:10:30–00:10:33

00:10:29 Jangan delay-delay

00:10:30 Nanti tak siap

00:10:32 Esok customer masuk dah

00:10:33–00:10:36

00:10:32 Esok customer masuk dah

00:10:34 Tak tahu nak reply

00:10:35 Padahal kalau buat sekarang ni settle terus

00:10:36–00:10:39

00:10:35 Padahal kalau buat sekarang ni settle terus

00:10:37 Tekan save T1

00:10:39–00:10:42

00:10:37 Tekan save T1

00:10:39 Lepas tu kita tambah lagi macam biasa

00:10:42–00:10:48

00:10:39 Lepas tu kita tambah lagi macam biasa

00:10:42 Kita buat pula T2

00:10:45 Shortcut

00:10:46 Code ni jangan sama

00:10:48–00:10:51

00:10:46 Code ni jangan sama

00:10:48 Dia tak habis sama

00:10:49 Dia mesti kena unik dan berbeza-beza

00:10:51–00:10:54

00:10:49 Dia mesti kena unik dan berbeza-beza

00:10:51 That's why lah bila kita save

00:10:53 Ikut turutan macam ni

00:10:54–00:10:57

00:10:53 Ikut turutan macam ni

00:10:54 Kita pun senang nak hafal

00:10:55 Bak kata orang

00:10:57–00:11:00

00:10:55 Bak kata orang

00:10:57 Kalau tak hafal code ni

00:10:58 Ibarat macam tak hafal skrip lah

00:11:00–00:11:03

00:10:58 Ibarat macam tak hafal skrip lah

00:11:01 Kita save pula T3

00:11:03–00:11:12

00:11:01 Kita save pula T3

00:11:04 Kena ingat eh

00:11:05 Ampl T ni jangan save

00:11:06 Empathy ni memang kita nak

00:11:08 Manually tulis

00:11:09 Sebab itulah saya nak anda

00:11:11 Rasa empathy

00:11:12–00:11:15

00:11:11 Rasa empathy

00:11:12 Bila kita rasa empathy ni

00:11:14 Go lain tau

00:11:15–00:11:18

00:11:14 Go lain tau

00:11:15 Kita borangkan semua pun

00:11:17 Kita menjiwai

00:11:17 Ok untuk contoh ni

00:11:18–00:11:21

00:11:17 Ok untuk contoh ni

00:11:19 Sebab ini adalah screenshot

00:11:20 Saya nak padam

00:11:21–00:11:33

00:11:20 Saya nak padam

00:11:22 Atas ni

00:11:23 Ok saya nak padam

00:11:25 And then saya nak masukkan

00:11:27 Gambar yang sebenar lah

00:11:28 Katanya screenshot

00:11:29 So kita attach media dekat sini

00:11:32 Saya pun cubalah attach

00:11:33–00:11:36

00:11:32 Saya pun cubalah attach

00:11:35 Example dummy yang saya buat ni

00:11:36–00:11:39

00:11:35 Example dummy yang saya buat ni

00:11:37 So katakanlah saya attach

00:11:39–00:11:45

00:11:37 So katakanlah saya attach

00:11:40 Okay

00:11:43 Saya pun attach lah satu dummy

00:11:45–00:11:48

00:11:43 Saya pun attach lah satu dummy

00:11:48–00:11:51

00:11:43 Saya pun attach lah satu dummy

00:11:49 Testimony

00:11:50 Saya tekan add

00:11:51–00:12:00

00:11:50 Saya tekan add

00:11:51 Nampak kita sebenarnya boleh attach media

00:11:53 Nak attach gambar boleh

00:11:54 Attach video boleh

00:11:56 Dan dekat sini

00:11:57 Saya nak masukkan caption

00:12:00–00:12:06

00:11:57 Saya nak masukkan caption

00:12:00 Tu nampak saya dah masukkan caption

00:12:02 Saya dah masukkan caption kat sini

00:12:04 Dan saya tekan sahaja enter

00:12:05 So done

00:12:06–00:12:09

00:12:05 So done

00:12:07 Saya dah masukkan T3

00:12:09–00:12:18

00:12:07 Saya dah masukkan T3

00:12:09 Nampak eh

00:12:10 Tapi caption dia tak appear

00:12:11 Dia ada nanti

00:12:12 Waktu kita send

00:12:13 Dia ada

00:12:13 Tapi kalau kita tak cuba

00:12:15 Kita boleh tekan dekat sini

00:12:16 Dan kita buka

00:12:17 Ni

00:12:18–00:12:21

00:12:17 Ni

00:12:18 Nampak

00:12:18 Dia dah keluar

00:12:19 Ataupun kalau saya pangkah

00:12:20 Tu

00:12:20 Saya share feedback

00:12:21–00:12:24

00:12:20 Saya share feedback

00:12:21 Pairan ni

00:12:22 Macam inilah dia akan keluar

00:12:22 Ok

00:12:23 Selesai

00:12:24–00:12:27

00:12:23 Selesai

00:12:24 Lepas tu kita save pula

00:12:27–00:12:30

00:12:27 T4

00:12:28 Kita pergi dekat plus

00:12:30–00:12:33

00:12:28 Kita pergi dekat plus

00:12:31 Tekan

00:12:32 T4

00:12:33–00:12:39

00:12:32 T4

00:12:33 Dan masukkan

00:12:36 Skrip yang seterusnya

00:12:37 Yang ni saya sengaja

00:12:39–00:12:45

00:12:37 Yang ni saya sengaja

00:12:40 Buat dua eh

00:12:41 Anda nak buat satu pun

00:12:42 boleh. Saya sahaja je nak tunjuk

00:12:44 example. What if kalau kita nak

00:12:45–00:12:51

00:12:44 example. What if kalau kita nak

00:12:46 asingkan jadi dua bubble.

00:12:49 Tekan save.

00:12:51–00:12:54

00:12:51 And then kita

00:12:52 pergi pula kepada T5.

00:12:54–00:13:00

00:12:52 pergi pula kepada T5.

00:12:58 Maksudnya soalan ni

00:13:00–00:13:06

00:12:58 Maksudnya soalan ni

00:13:00 semua benda ni kita nak save

00:13:01 siap-siap. Jadi mudahlah

00:13:03 lepas ni kalau kita nak whatsapp

00:13:05 ke apakah. Ikut sahaja

00:13:06–00:13:09

00:13:05 ke apakah. Ikut sahaja

00:13:07 step daripada T1, T2,

00:13:09–00:13:12

00:13:07 step daripada T1, T2,

00:13:10 T3,

00:13:12–00:13:18

00:13:12 T4, T5,

00:13:14 T6. Dan seterusnya.

00:13:16 Persoalan dia, adakah wajib guna semua?

00:13:18–00:13:21

00:13:16 Persoalan dia, adakah wajib guna semua?

00:13:18 Tak

00:13:18 Kita buat banyak-banyak ni

00:13:20 Standby je guys

00:13:21–00:13:27

00:13:20 Standby je guys

00:13:21 Kadang-kadang peluru ni simpan

00:13:24 Kadang-kadang peluru ni kita gunakan

00:13:26 Jadi saya paste lagi dekat sini

00:13:27–00:13:39

00:13:26 Jadi saya paste lagi dekat sini

00:13:28 Sebab tu saya nak ambil jalan susah

00:13:30 Saya nak ambil jalan yang kita

00:13:32 Standby lah peluru tu banyak-banyak

00:13:33 Okay, dalam kes ni

00:13:34 Saya paste panjang sikit

00:13:36 Bila saya buat spacing kat sini

00:13:38 Bukan maksudnya dua bubble

00:13:39–00:13:42

00:13:38 Bukan maksudnya dua bubble

00:13:39 Ni maksudnya dalam satu bubble

00:13:40 Tapi kita biar dia panjang pula

00:13:42–00:14:03

00:13:40 Tapi kita biar dia panjang pula

00:13:43 Maksudnya dalam satu bubble tu

00:13:45 Lebih panjang

00:13:46 Kalau ada media nak attach pun boleh juga

00:13:49 Tapi dalam kes ni saya nak buat educate

00:13:50 Tanpa any attachment

00:13:52 Saya tekan save

00:13:53 Lepas tu kita pergi pula kepada T7

00:13:59 T7 adalah soalan pendek

00:14:01 Soalan yang

00:14:02 Dia tak jadi dua line pun

00:14:03–00:14:09

00:14:02 Dia tak jadi dua line pun

00:14:05 Dia betul-betul satu baris

00:14:06 Dan ini adalah antara soalan pertama lah

00:14:08 Yang kita buat

00:14:09–00:14:12

00:14:08 Yang kita buat

00:14:09 Benda ni adakah better buat banyak ke

00:14:12–00:14:18

00:14:09 Benda ni adakah better buat banyak ke

00:14:12 Buat sikit

00:14:12 Macam saya cakap tadi

00:14:13 Ikut situasi

00:14:14 Kalau bubble kita dah heavy kat sini

00:14:16 Bawah ni kita pendekkan

00:14:18–00:14:21

00:14:16 Bawah ni kita pendekkan

00:14:18 Kalau bubble ni light

00:14:19 Mungkin bawah ni boleh buat 2 baris

00:14:21–00:14:24

00:14:19 Mungkin bawah ni boleh buat 2 baris

00:14:21 Okay next

00:14:22 Empathy tak nak save

00:14:23 Kita nak save T8 pula

00:14:24–00:14:30

00:14:23 Kita nak save T8 pula

00:14:26 Tekan dekat plus

00:14:28 Ulang proses yang sama

00:14:29 Pastikan sambil anda menonton ni

00:14:30–00:14:33

00:14:29 Pastikan sambil anda menonton ni

00:14:31 Anda buat terus

00:14:32 Ikut step apa yang saya tengah buat

00:14:33–00:14:36

00:14:32 Ikut step apa yang saya tengah buat

00:14:34 Buat terus kepada

00:14:36–00:14:45

00:14:34 Buat terus kepada

00:14:39 Whatsapp bisnes anda

00:14:40 Yang ni special sikit

00:14:42 Sebab dia ada video testimoni

00:14:43 Jadi saya nak tunjukkan example

00:14:44 Saya paste dulu

00:14:45–00:14:51

00:14:44 Saya paste dulu

00:14:46 Saya punya script dekat sini

00:14:49 Lepas tu saya nak attach video

00:14:51–00:14:54

00:14:49 Lepas tu saya nak attach video

00:14:52 Sekejap sekali lagi

00:14:54–00:15:03

00:14:55 Ok, kadang-kadang dia gila sikit

00:14:58 Ok, dah tak gila dah

00:15:00 Lepas tu kita tekan attach media

00:15:02 Saya nak masukkan video

00:15:03–00:15:06

00:15:02 Saya nak masukkan video

00:15:04 Ni video dummy je

00:15:06–00:15:15

00:15:06 Siapa punya video ni pun saya tak tahu

00:15:08 Saya ambil daripada YouTube je

00:15:09 Sebagai dummy, minta maaf lah eh

00:15:10 Kalau anda punya muka kat sini

00:15:12 Ni dummy sahaja, minta maaf

00:15:14 Mohon kebenaran

00:15:15–00:15:18

00:15:14 Mohon kebenaran

00:15:15 Saya tekan save

00:15:16 Okay

00:15:18–00:15:21

00:15:18 So harap-harap tak ada gambar siapa-siapa lah kat situ eh

00:15:21–00:15:24

00:15:18 So harap-harap tak ada gambar siapa-siapa lah kat situ eh

00:15:21 Kita dummy sahaja

00:15:22 And then next pula

00:15:24–00:15:27

00:15:22 And then next pula

00:15:24 Kita save soalan yang selanjutnya

00:15:27–00:15:30

00:15:24 Kita save soalan yang selanjutnya

00:15:27 T9

00:15:29 So tekan dekat plus

00:15:30–00:15:33

00:15:29 So tekan dekat plus

00:15:31 Tekan T9

00:15:33–00:15:36

00:15:31 Tekan T9

00:15:33 Dan kita tekan

00:15:35 Space

00:15:36–00:15:39

00:15:35 Space

00:15:38 Okay

00:15:39–00:15:42

00:15:38 Okay

00:15:39 Enter

00:15:40 So nak tengok video tadi masuk tak caption

00:15:42–00:15:57

00:15:40 So nak tengok video tadi masuk tak caption

00:15:42 Okay masuk eh ada dekat situ

00:15:45 Selesai guys

00:15:46 Jadi tanpa masa mari kita buat sesi role play

00:15:50 Kita nak cuba daripada atas sampai lah ke bawah

00:15:52 Ibarat macam customer tengah whatsapp kita

00:15:56 Jom kita buat role play

00:15:57–00:16:00

00:15:56 Jom kita buat role play

00:15:57 Bayangkan customer whatsapp macam biasa

00:16:00–00:16:15

00:16:00 Kalau anda dekat stage ni minta tolong husband

00:16:03 Minta tolong kawan-kawan

00:16:04 Minta lah tolong siapa-siapa

00:16:05 Eh menyama sekejap jadi customer

00:16:07 Jom kita cuba

00:16:08 3, 2, 1 saya tekan send

00:16:09 So kali ni saya nak jawab

00:16:12 Menggunakan

00:16:13 Seratus peratus

00:16:14 Quick reply

00:16:15–00:16:21

00:16:14 Quick reply

00:16:15 Yang saya dah save

00:16:16 Dan bila saya tekan

00:16:17 Slash

00:16:18 Tengok

00:16:18 Berapa banyak

00:16:19 Quick reply yang saya ada

00:16:20 Haa

00:16:21–00:16:24

00:16:20 Haa

00:16:21 Mek kau

00:16:22 Berapa banyak dah ada kat sini

00:16:23 So dah ada banyak

00:16:24–00:16:27

00:16:23 So dah ada banyak

00:16:25 Dan kita kena kenal pening

00:16:26 Jadi kita ikut je

00:16:27–00:16:33

00:16:26 Jadi kita ikut je

00:16:27 I

00:16:27 Tulis I

00:16:28 Satu

00:16:29 Ataupun I pun boleh

00:16:30 Kita select kat sini

00:16:31 And then tekan

00:16:33–00:16:54

00:16:31 And then tekan

00:16:33 Send

00:16:33 Lepas tu

00:16:34 Slash

00:16:34 Saya suka tulis je

00:16:35 I dua

00:16:36 Kalau saya tekan

00:16:37 Send terus

00:16:38 Dia jadi macam ni

00:16:39 So salah lah

00:16:40 Tak nak send macam ni

00:16:41 Kita nak buat

00:16:41 Slash I2 kena pilih baru send

00:16:45 Okay, anda abaikanlah ayat yang salah ni

00:16:48 Anggaplah yang ni dah okay, smooth

00:16:53 Lepas tu kita bayangkanlah customer reply

00:16:54–00:16:57

00:16:53 Lepas tu kita bayangkanlah customer reply

00:16:56 Saya untuk memudahkan ni, saya send sahaja

00:16:57–00:17:00

00:16:56 Saya untuk memudahkan ni, saya send sahaja

00:17:00–00:17:03

00:17:00 Dan bayangkanlah kita pun ada empathy

00:17:03–00:17:06

00:17:00 Dan bayangkanlah kita pun ada empathy

00:17:03 Untuk lajukan example ni, saya tak nak tulis empathy sendiri

00:17:06–00:17:09

00:17:03 Untuk lajukan example ni, saya tak nak tulis empathy sendiri

00:17:07 Saya nak copy paste je

00:17:08 Ini example eh, tapi kalau anda

00:17:09–00:17:12

00:17:08 Ini example eh, tapi kalau anda

00:17:09 Janganlah kita copy paste

00:17:12–00:17:18

00:17:09 Janganlah kita copy paste

00:17:12 Kita buatlah manual

00:17:14 Yang ni tulis manual

00:17:16 Send

00:17:16 Ini tak payah ada skrip

00:17:18–00:17:24

00:17:16 Ini tak payah ada skrip

00:17:18 Lepas tu baru ada skrip

00:17:19 Which is I3

00:17:20 Lepas tu skrip yang seterusnya adalah

00:17:23 Slash I4

00:17:24–00:17:27

00:17:23 Slash I4

00:17:24 Send

00:17:27–00:17:30

00:17:27 Send

00:17:28 Lepas tu customer pula respon

00:17:30–00:17:33

00:17:28 Lepas tu customer pula respon

00:17:30 Customer minta abang

00:17:32 Minta anak

00:17:33–00:17:36

00:17:32 Minta anak

00:17:33 Minta husband

00:17:34 Eh reply reply

00:17:35 Ok ok

00:17:36–00:17:39

00:17:35 Ok ok

00:17:36 Reply

00:17:36 Pak customer reply

00:17:38 Lepas tu kita pun guna

00:17:39–00:17:45

00:17:38 Lepas tu kita pun guna

00:17:40 Empathy tulis manually

00:17:41 Ni bayangkan saya tulis manually

00:17:43 Ini adalah hasil dia manually saya tulis

00:17:45–00:17:48

00:17:43 Ini adalah hasil dia manually saya tulis

00:17:46 Saya tekan send

00:17:47 Lepas tu barulah kita guna

00:17:48–00:17:51

00:17:47 Lepas tu barulah kita guna

00:17:49 Slash T yang pertama

00:17:51–00:17:54

00:17:49 Slash T yang pertama

00:17:51 T1 send

00:17:54–00:17:57

00:17:51 T1 send

00:17:54 Selepas empathy

00:17:55 Kalau tak ada empathy dia melompat sangat

00:17:57–00:18:00

00:17:55 Kalau tak ada empathy dia melompat sangat

00:17:58 Kita wajib ada empathy

00:17:59 Lepas tu slash T2

00:18:00–00:18:03

00:17:59 Lepas tu slash T2

00:18:01 Pilih send

00:18:03–00:18:06

00:18:01 Pilih send

00:18:03 Nampak kan cantik kat situ

00:18:05 Kita educate dia

00:18:06–00:18:09

00:18:05 Kita educate dia

00:18:07 Lepas tu customer pun respond

00:18:08 Okay, customer respond dengan ayat ni

00:18:09–00:18:12

00:18:08 Okay, customer respond dengan ayat ni

00:18:11 Okay, reply, reply, reply

00:18:12–00:18:15

00:18:11 Okay, reply, reply, reply

00:18:13 Okay, paling cantik

00:18:15–00:18:21

00:18:13 Okay, paling cantik

00:18:15 Jangan tanya dia apa patut dia reply

00:18:17 Suruh dia reply ikut suku hati dia

00:18:18 Kita nak tengok

00:18:19 Patutnya kalau script kita di power

00:18:21–00:18:27

00:18:21 Orang ter-reply macam mana-macam mana pun

00:18:22 Kita boleh susun flow dia

00:18:24 So that dia align dengan apa yang kita nak

00:18:27–00:18:30

00:18:27 Okay, so kita pun tulis empathy manually

00:18:29 Yang ni jangan copy-paste macam saya ya

00:18:30–00:18:33

00:18:29 Yang ni jangan copy-paste macam saya ya

00:18:31 Kena tulis manually

00:18:32 Ini saya just nak lajukan sahaja

00:18:33–00:18:36

00:18:32 Ini saya just nak lajukan sahaja

00:18:35 Send

00:18:35 Lepas tu kita slash T3

00:18:36–00:18:39

00:18:35 Lepas tu kita slash T3

00:18:39–00:18:42

00:18:35 Lepas tu kita slash T3

00:18:41 Send

00:18:42–00:18:45

00:18:41 Send

00:18:42 Ini gambar dia

00:18:44 Jadi

00:18:45–00:18:54

00:18:44 Jadi

00:18:45 Lepas tu slash T4

00:18:50 Send

00:18:52 Lepas tu slash T5

00:18:54–00:19:00

00:18:52 Lepas tu slash T5

00:18:55 Soalan

00:18:58 Nampak

00:18:59 Dah almost maximum

00:19:00–00:19:06

00:18:59 Dah almost maximum

00:19:00 Sebab tu lah

00:19:01 Kita tak nak panjarkan lagi

00:19:03 Kalau panjang sangat nampak tak

00:19:06–00:19:09

00:19:03 Kalau panjang sangat nampak tak

00:19:06 Saya punya text ni dah almost dekat maximum dah

00:19:09–00:19:12

00:19:06 Saya punya text ni dah almost dekat maximum dah

00:19:09 Kalau tak dia customer kena scroll dua kali

00:19:11 Boleh baca

00:19:12–00:19:15

00:19:11 Boleh baca

00:19:12 So yang ni just nice lah

00:19:13 So customer pun

00:19:15–00:19:18

00:19:13 So customer pun

00:19:16 Respond

00:19:16 Kita copy

00:19:18–00:19:21

00:19:16 Kita copy

00:19:18 Minta husband reply ke apa ke

00:19:20 Okay try

00:19:21–00:19:24

00:19:21 Sebab tu kita pun salin lah manually

00:19:23 Okay yang ni empathy

00:19:24–00:19:36

00:19:23 Okay yang ni empathy

00:19:25 Saya sajalah type manually

00:19:26 Kalau macam tu

00:19:29 Kita focus speaking dulu

00:19:34 Empathy ni kita kena biasakan tulis manual

00:19:36–00:19:39

00:19:34 Empathy ni kita kena biasakan tulis manual

00:19:37 Sebab kita tak nak

00:19:39–00:19:42

00:19:37 Sebab kita tak nak

00:19:40 Kita guna skrip

00:19:41 Ini memang kena develop sendiri

00:19:42–00:19:48

00:19:41 Ini memang kena develop sendiri

00:19:43 And then kita pergi T6

00:19:47 Send

00:19:47 Basit pula dah

00:19:48–00:19:51

00:19:47 Basit pula dah

00:19:48 Baik-baik-baik

00:19:49 Slash T7

00:19:51–00:19:54

00:19:49 Slash T7

00:19:53 Haa

00:19:54–00:19:57

00:19:53 Haa

00:19:54 Send

00:19:55 Nampak tak cantik flow dia

00:19:56 Yang ni panjang

00:19:57–00:20:00

00:19:56 Yang ni panjang

00:19:58 Hantar media

00:19:58 Bawah ni kita educate

00:20:00–00:20:03

00:19:58 Bawah ni kita educate

00:20:00 So takde lah rasa macam

00:20:01 Over sangat kan

00:20:03–00:20:06

00:20:01 Over sangat kan

00:20:03 Chill-chill je

00:20:04 Lepas tu customer pun

00:20:06–00:20:09

00:20:04 Lepas tu customer pun

00:20:06 Respond

00:20:07 Ada-ada

00:20:08 Bulan depan

00:20:09–00:20:15

00:20:08 Bulan depan

00:20:09 Itu yang saya kurang kabut ni

00:20:10 Dia pun send dekat WhatsApp

00:20:13 Lepas tu kita pun sambut manually

00:20:15–00:20:18

00:20:13 Lepas tu kita pun sambut manually

00:20:16 Empathy

00:20:18–00:20:24

00:20:18 Send

00:20:19 Lepas dah send

00:20:24–00:20:27

00:20:19 Lepas dah send

00:20:26 Kita guna

00:20:27–00:20:33

00:20:26 Kita guna

00:20:27 Slash T8

00:20:31 Kita hantar video guys

00:20:32 3, 2, 1 send

00:20:33–00:20:36

00:20:32 3, 2, 1 send

00:20:34 Perlamak nampak

00:20:36–00:20:42

00:20:34 Perlamak nampak

00:20:36 Tak payah nak cek jari dah video

00:20:38 Boleh tekan play je kat sini

00:20:42–00:20:45

00:20:42 Ini contoh video dummy je lah

00:20:44 Minta maaf lah

00:20:44 Ini dummy contoh video je

00:20:45–00:20:48

00:20:44 Ini dummy contoh video je

00:20:47 Ok

00:20:48–00:20:51

00:20:47 Ok

00:20:48 Lepas tu kita slash lah

00:20:51–00:20:54

00:20:51 ET9

00:20:54–00:20:57

00:20:55 Habislah

00:20:57–00:21:06

00:20:57 Lepas tu habislah

00:20:58 Kita nak masuk O pulak

00:21:00 Dan customer pun akan reply dekat sini

00:21:02 Jadi inilah dia

00:21:03 Macam mana kita build up trust

00:21:05 Jom kita cuba baca daripada atas

00:21:06–00:21:09

00:21:05 Jom kita cuba baca daripada atas

00:21:07 Sampailah ke bawah

00:21:09–00:21:12

00:21:09 Saya nak kita mendalami perasaan jadi customer

00:21:12–00:21:15

00:21:09 Saya nak kita mendalami perasaan jadi customer

00:21:12 Customer WhatsApp

00:21:13 Berminat private tutor English untuk anak

00:21:15–00:21:45

00:21:13 Berminat private tutor English untuk anak

00:21:16 Kita reply

00:21:17 Salam saya Sally dari ID Tutor di Petalan Jaya

00:21:19 Boleh tahu anak ni darjah berapa?

00:21:22 Dah start sekolah?

00:21:23 Darjah 4, umur 10 tahun

00:21:25 Ok noted, darjah 4

00:21:27 Kenapa ramai pilih ID Tutor?

00:21:29 Lebih 12 tahun pengalaman

00:21:31 Ofis tidak masalah damai

00:21:32 25 orang certified trainer

00:21:34 Teacher

00:21:35 Lebih 7500 pelajar sejak 2012

00:21:39 Sebelum ni, pernah ambil tutor English tak?

00:21:42 Tak pernah lagi, ni first time

00:21:43 Oh, first time, tak apa, jangan risau

00:21:45–00:21:48

00:21:43 Oh, first time, tak apa, jangan risau

00:21:46 Kami boleh guard step by step

00:21:47 Kalau basic vocabulary belum kuat

00:21:48–00:21:51

00:21:47 Kalau basic vocabulary belum kuat

00:21:49 Teacher kami akan cover seribu common English words secara step by step

00:21:51–00:21:57

00:21:49 Teacher kami akan cover seribu common English words secara step by step

00:21:55 Cakap lah kalau baca ni, ni kena improve lagi kot

00:21:57–00:22:03

00:21:55 Cakap lah kalau baca ni, ni kena improve lagi kot

00:21:58 Anak sekarang lebih struggle speaking atau spelling?

00:22:01 Speaking dia malu, spelling pun agak lemah

00:22:03–00:22:12

00:22:01 Speaking dia malu, spelling pun agak lemah

00:22:04 Ok, noted, nanti saya akan inform teacher untuk fokus pada speaking dan spelling

00:22:11 Hantar gambar.

00:22:12–00:22:15

00:22:11 Hantar gambar.

00:22:13 Saya share feedback pada ni.

00:22:14 Anak dia sebelum ni pun struggle English.

00:22:15–00:22:21

00:22:14 Anak dia sebelum ni pun struggle English.

00:22:16 Lepas kelas, sekarang dah boleh skor A dalam exam.

00:22:19 Nak cikgu fokus mahirkan speaking atau spelling dulu?

00:22:21–00:22:24

00:22:19 Nak cikgu fokus mahirkan speaking atau spelling dulu?

00:22:23 Speaking dulu.

00:22:24–00:22:27

00:22:23 Speaking dulu.

00:22:24 Dia malu nak bercakap.

00:22:27–00:22:30

00:22:27 Baik, kalau macam tu kita fokus speaking dulu.

00:22:30–00:22:33

00:22:27 Baik, kalau macam tu kita fokus speaking dulu.

00:22:30 Nanti teacher akan ajar 20 formula simple untuk fluent English sepantas 2 minggu.

00:22:33–00:22:42

00:22:30 Nanti teacher akan ajar 20 formula simple untuk fluent English sepantas 2 minggu.

00:22:34 Lepas tu, teacher akan buat sesi role play supaya anak bukan sekadar faham

00:22:38 tapi boleh bercakap sendiri tanpa malu.

00:22:41 Ada apa-apa exam yang terdekat?

00:22:42–00:22:45

00:22:41 Ada apa-apa exam yang terdekat?

00:22:43 Ada exam bulan depan.

00:22:45–00:22:48

00:22:43 Ada exam bulan depan.

00:22:45 Oh, dah tak lama tu.

00:22:47 Better start cepat.

00:22:48–00:22:51

00:22:47 Better start cepat.

00:22:48 Sempat lagi nak kerja.

00:22:50 Hantar video.

00:22:51–00:23:06

00:22:50 Hantar video.

00:22:53 Alhamdulillah.

00:22:54 Aduh.

00:22:55 Ini pula saya lupa nak padam.

00:22:56 Ni kena padam eh.

00:22:57 Rose public speaking ni kena padam.

00:22:59 Alhamdulillah.

00:23:00 Lepas 6 bulan kelas,

00:23:01 anak Cik Rose berjaya join public speaking

00:23:03 dengan lebih confident.

00:23:06–00:23:09

00:23:06 Anak habis sekolah pukul berapa?

00:23:08 Biasa free petang atau weekend?

00:23:09–00:23:15

00:23:08 Biasa free petang atau weekend?

00:23:10 Nampak tak guys?

00:23:11 Ada tak rasa percaya dan teras sikit?

00:23:14 Sebenarnya, bila kita buat benda ni, kita nak santai-santai, chill-chill, kita consult customer dan customer rasa macam,

00:23:15–00:23:18

00:23:14 Sebenarnya, bila kita buat benda ni, kita nak santai-santai, chill-chill, kita consult customer dan customer rasa macam,

00:23:18–00:23:21

00:23:14 Sebenarnya, bila kita buat benda ni, kita nak santai-santai, chill-chill, kita consult customer dan customer rasa macam,

00:23:21–00:23:51

00:23:14 Sebenarnya, bila kita buat benda ni, kita nak santai-santai, chill-chill, kita consult customer dan customer rasa macam,

00:23:21 uh, bagus lah dia ni, tak mau maksa-maksa.

00:23:24 Dan perasan tak juga, saya baca kot kuat.

00:23:28 Sebab kita kena baca kot kuat tau, skrip ni.

00:23:31 Sampai kita pun rasa, ish, skimak sangat ni.

00:23:33 Eh, macam tak kena. Eh, macam berbelik-belik je lidah.

00:23:36 Jangan baca dalam hati.

00:23:38 Jangan baca dalam hati, baca sorang-sorang tak boleh.

00:23:41 Kita kena baca kot kuat

00:23:42 Macam kita tengah bercakap depan customer

00:23:43 Berminat private tutor untuk anak

00:23:46 Ok kita pun reply

00:23:47 Salam

00:23:48 Saya Sally dari adi tutor di Petalan Jaya

00:23:50 Boleh tahu anak tahun ni dah ajar berapa

00:23:51–00:23:57

00:23:50 Boleh tahu anak tahun ni dah ajar berapa

00:23:53 Dah start sekolah

00:23:54 So bila kita baca pun fluent

00:23:55 Maksudnya memang bagus

00:23:57–00:24:00

00:23:55 Maksudnya memang bagus

00:23:57 Nah skrip ni

00:23:57 Maksudnya skrip ni fluent

00:23:58 Dan kalau ada apa kesalahan

00:24:00–00:24:03

00:23:58 Dan kalau ada apa kesalahan

00:24:00 Kita kena betulkan dalam quick reply balik

00:24:03–00:24:06

00:24:00 Kita kena betulkan dalam quick reply balik

00:24:04 Contoh macam ni

00:24:05 Saya nak betulkan dalam quick reply

00:24:06–00:24:09

00:24:05 Saya nak betulkan dalam quick reply

00:24:06 Ada sedikit kesalahan

00:24:08 Saya pergi dekat quick reply

00:24:09–00:24:12

00:24:08 Saya pergi dekat quick reply

00:24:09 Pergi balik dekat rose tadi tu

00:24:11 Saya nak edit balik

00:24:12–00:24:15

00:24:11 Saya nak edit balik

00:24:13 Yang ni

00:24:14 Saya nak edit balik yang ni

00:24:15–00:24:27

00:24:14 Saya nak edit balik yang ni

00:24:16 Tak nak lah ada benda-benda ni

00:24:17 Saya padam

00:24:19 Sepatutnya terus

00:24:20 Ya Alhamdulillah

00:24:22 Sepatutnya macam ni

00:24:23 Saya tekan enter

00:24:25 Jadi benda-benda pembetulan ni

00:24:26 Kita kena double check balik

00:24:27–00:24:30

00:24:26 Kita kena double check balik

00:24:28 Ada je apa-apa skrip salah

00:24:29 Tekan

00:24:30–00:24:33

00:24:29 Tekan

00:24:30 Betulkan

00:24:31 Save

00:24:32 Macam tu guys

00:24:33–00:24:36

00:24:32 Macam tu guys

00:24:35 So bila kita try balik

00:24:36–00:24:39

00:24:35 So bila kita try balik

00:24:36 Saya nak cuba

00:24:37 Try balik

00:24:38 Send

00:24:39–00:24:42

00:24:38 Send

00:24:39 Slash

00:24:41 T8 kot

00:24:42–00:24:45

00:24:41 T8 kot

00:24:42 T8 betul

00:24:43 Saya tekan send

00:24:45–00:24:48

00:24:43 Saya tekan send

00:24:45 Haa baru cantik nampak tak

00:24:48–00:24:54

00:24:45 Haa baru cantik nampak tak

00:24:48 Jadi itulah dia

00:24:50 Oh bateri pun habis guys

00:24:52 Jumpa dalam video yang seterusnya

00:24:53 Bye bye

00:24:54–00:24:55

00:24:53 Bye bye